Bagaimana Memilihkan Teman-teman yang Baik Bagi Putra-Putrinya*

🍧🍰🍧🍰🍧🍰🍧🍰🍧🍰🍧

Bismillahirrohmaanirrohiim

Assalaamu’alaykum ummahat shalihat,
masih cita rasa liburan ya.. semoga Allah beri hikmah agar hari-hari yang dijalani tetap penuh hikmah dan bermanfaat.

Pada hari Rabu ini, 28 Desember 2016, 28 Robiul Awwal 1438 H kita akan membahas tema mengenai memilih teman bagi ananda. Yuk kita simak.

🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧

*Bagaimana Memilihkan Teman-teman yang Baik Bagi Putra-Putrinya*

Keluarga adalah pihak pertama yang bertanggung jawab terhadap seorang muslim. Keluarga merawatnya saat masih kecil dan mengawasinya ketika menginjak deasa. Keluarga berkewajiban memilihkan teman-teman yang baik bagi anak. Karena berteman merupakan fase yang penting yang harus dilalui anak.

Berikut ini adalah beberapa tips yang diberikan Dr. Khalid  Asy-syantut dalam bukunya _Mendidik Anak Laki-laki_ untuk memilih teman bagi ananda :

1⃣ *Ayah dan ibu perlu mengetahui prinsip-prinsip psikologi perkembangan anak*
Hal ini dimaksudkan agar bisa mengetahui dengan jelas nilai penting teman-teman yang baik. Langkah pertama yang perlu dilakukan adalah mendampingi putra dan putrinya sesuai tahapan perkembangan usianya.

2⃣ *Perencanaan*
Perencanaan ini mencakup berbagai sisi, diantaranya :

☘ perhatian terhadap fase kanak-kanak , karena masa kanak-kanak yang lurus akan menjurus pada masa dewasa yang lurus pula
☘ mengingatkan anak dari teman-teman yang tidak baik. Caranya bisa dengan meminta anak menghafal ayat-ayat dan hadits-hadits yang mengingatkan tentang teman yang tidak baik
☘ tinggal di tengah-tengah lingkungan yang baik.

3⃣ *Memilih tempat tinggal terbaik*
Pilih lingkungan yang baik, hunian terdekat dengan masjid, memilih tetangga sebelum memilih tempat tinggal.

4⃣ Mengawasi anak secara tidak langsung
Setelah membuat perencanaan sebelumnya, seperti menyediakan lingkungan yang baik seperti masjid, tempat tinggal dan sekolah, diharapkan anak-anak dapat memilih teman-teman dari lingkungan yang baik. Selanjutnya keluarga dapat mengarahkan anak-anak untuk memilih teman-teman yang baik secara tidak langsung melalui langkah berikut :

☘ berkunjung pada keluarga-keluarga muslim lain, manfaatkan pula waktu kunjungan ini untuk berdzikir misalnya dengan membaca al-Quran atau menyampaikan ceramah singkat. Usahakan pula untuk mengunjungi para da'i.
☘ mengadakan tour bersama sejumlah keluarga muslim. Hindari ikhtilat, sediakan waktu khusus untuk dzikir. Tidak ada salahnya jika acara dilakukan khusus untuk para ayah dan anak laki-lakimya saja dan para ibu dengan anak-anak perempuannya saja. Kunjungan, tour atau tamasya ini merupakan kegiatan yang harus dibedakan dengan permainan dan acara-acara mewah lainnya. Kegiatan sosial Islami ini harus dipastikan jauh dari ghibah dan perilaku-perilaku jahiliyah lainnya.
☘mengundang teman-teman anak ke rumah untuk suatu acara dan mendorong anak untuk mengundang mereka
☘ mengirim anak-anak ke pusat liburan islami

🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧

📚
Sumber:
Dr. Khalid Asy-Syantut, Mendidik Anak Laki-laki, Aqwam, Solo, 2016

_Tim Tema Diskusi Harian HSMN Pusat_

HSMN.Timtemadiskusi@gmail.com

〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
🔅🔆🔅🔆hsmn🔆🔅🔆🔅
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
👥facebook.com/hsmuslimnusantara
👥FB: HSMuslimNusantara Pusat
📷 instagram: @hsmuslimnusantara
🐤 twitter: @hs_muslim_n
🌐 web:
hsmuslimnusantara.org

🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧🍧

Bagaimana kisah Bunda dalam membersamai ananda bersosialisasi? Adakah tips-tips lainnya? Atau kisah menarik?

Yuk kita berbagi dan diskusi :)

🍧🍰🍧🍰🍧🍰🍧🍰🍧🍰🍧

*TIM TEMA DISKUSI HARIAN*
              *HSMN PUSAT*

Berbagi kue akhirat (baca: open recruitment TIM TEMA)
Bunsolcan yang berminat bergabung buka link berikut ya…
                        
http://bit.do/oprec-tim-tema                                                                      

_Jazakunnallohu khoiron katsiro_

Tips dan trick mempersiapkan liburan semester dan akhir tahun

*KULWAP INTERNAL HSMN DEPOK RAYA*

✅Narsum : Zifora Mujahiddah

🚓Tema : Tips dan trick mempersiapkan liburan semester dan akhir tahun
Hari : Rabu, 21 Des 2016

Notulen : Widi Nur
Moderator : Prima

Assalamualaikum wrwb.

Hallo ibu-ibu HSMN, senang sekali dapat bertemu teman2 satu daerah :))

Alhamdulillah, segala puji hanya utk Allah semata, yg telah menciptakan dan memelihara makhluk-Nya.
Shalawat dan salam kita panjatkan kpd Rasulullah SAW, keluarga dan sahabatnya. Semoga kita termasuk ke dalam ummat beliau SAW yg mendapat syafaatnya di yaumil akhir nanti.

sekilas tentang saya

saya bernama zifora mujahidah villa, saat ini berusia 26 tahun menikah dan masih berproses mendapatkan anak.

saya menempuh pendidikan terakhir di Universitas Brawijaya Malang jurusan komunikasi.

aktivitas sehari2 saya adalah : istri dan kakak rumah tangga, Humas di yayasan Generasi Juara sekaligus HSMN dan Sekertaris di yayasan Minhaj An Nubuwah Indonesia.

Saya pada dasarnya hanya seorang wanita yg sedang berusaha mendapat momongan, istimewa nya  saya adalah saya memiliki ibu luar biasa yaitu ibu Irawati Istadi dan 5 orang adik dengan jarak yang luar biasa jauh.

keluarga kami memiliki kebiasaan untuk berdiskusi akan semua masalah yg ada, termasuk dengan pendidikan adik2 saya..

begitu juga dalam masalah pendidikan, adik saya 3 orang yang menjalankan HS , tingkat SMA, SMP dan SD.  Pada awal saat HS ayah saya sangat keberatan karena belum banyak tau tentang HS.

Kurang restu Ayah itulah, maka saya dan ibu berkompletan untuk meyakinkan ayah. Mulai dari mencari tau mengenai HS, Kurikulum, alternatif izasah, jadwal, sarana pendukung dll.

Dan mulailah kami menjadi orang tua HS dengan 3 anak beda usia ;

👳Ubaidillah Navis (HS SMA)
👦🏻Zein Zaidan Ahsan (HS SMP)
🙎Hagia Sophia Villa (HS SD)

Allhamdullilah hari ini tema bukan tentang HS dan lebih santai.. jujur aja saya grogi masuk di Depok yang member nya udah jago dan pinter2 banget..

Tema kali ini santai banget mengenai Liburan.

Tips dan Trick Mempersiapkan Liburan Semester dan Akhir Tahun.

Bagi teman-teman yang tidak menjalankan Homeschooling, beberapa sekolah sudah memulai libur semester yang digabung dengan libur Akhir taun. Liburan panjang kerap kali menyenangkan bagi anak tapi membingungkan bagi orangtua. Sehari dua hari senang anak di rumah karena bisa Quality time, eh masuk seminggu kok sudah mulai mati gaya. Loh... kok lama-lama makin banyak marah-marahnya ya ?.

Agar liburan Semester ini makin berkesan, yuk kita rancang sebaik mungkin. Bagi yang menjalankan Homeschooling, rancangan ini dapat digunakan dalam kegiatan sehari-hari.

1⃣. Buatlah Rancangan Kegiatan.

Rancanglah kegiatan secara garis besar dan kegiatan harian.

Kegiatan besar dapat menjadi tema besar dalam liburan kali ini, misalkan untuk anak usia dini tema liburan kali ini adalah menjalankan adab bertamu. Usia sekolah dasar mengerjakan proyek sosial membantu sesama dan usia remaja berkegiatan membuat rak sepatu.

 
Setelah rancangan kegiatan besar maka susunlah kegiatan-kegiatan kecil penunjangnya.
Misalnyaa...

👶🏻Untuk anak usia dini : Adab Bertamu

kegiatan penunjang dapat berupa : Mempelajari Adab bertamu (membacakan cerita/kisah), Mewarnai kaligrafi hadist bertamu, Membuat poster tentang adab bertamu, Memasak sesuatu untuk dibawa bertamu, Peraktek bertamu bersama abi dan umi

 
👦🏻Untuk anak usia Sekolah Dasar : Membantu sesama

Kegiatan kecil dapat berupa : Mencari hadist mengenai membantu sesama, ceritakan tentang keutaman orang yang suka membantu sesama, susun daftar bersama anak siapa saja yang butuh bantuan, ajak anak mensortir mainan/baju bekas untuk diberikan kepada yang membutuhkan, keluarkan tabungan untuk membeli minyak/ gula untuk nenek tua di rumah sebelah (misalnya), praktek menjalankan proyek sosial membantu sesama.

👩Untuk Remaja : Membuat Rak Sepatu

Kegiatan kecil dapat berupa : Searching mengenai model dan bahan-bahan yang di gunakan, Ceritakan bahwa melakukan dalam memilih proyek rak sepatu karena berguna (jangan biarkan anak remaja melakukan hal-hal yang tidak berguna), beli alat-alat yang dibituhkan, buatlah rak sepatu.

2⃣. Tetapkan Aturan.

Siapa yang anaknya kalau liburan susah disuruh mandi ? atau susah mengaji ? atau yang mumpung dirumah nenek jadi suka nonton tv? Hihihi...

Yakin banget deh, sekali saja aturan dijebol saat liburan pasti balikin aturan saat sekolah jadi lebih susah. Apalagi yang anaknya di pesantren, mumpung dirumah gak papa deh ga usah sholat malam, gakpapa murojaahnya ga perlu 1 juzz. pasti saat balik ke pesantren anak sendiri yg susah beradabtasi kembali.

“Mumpung-mumpung” nya dikurangin ya ibu-ibu, boleh kasih kelonggaran sama anak tapi jangan hilangankan. Boleh mandi jam 7 tapi jangan satu hari satu kali. Murojaah tetep harus 1 juzz tapi gpp dibagi 3 waktu.

Kalau bagian nonton tv, sedikit harus ditegasin karena Tv kalau sekali ditonton pasti bikin nagih. Jangan beri tontonan yang belum pernah di tonton, jangan beri tontonan film bersambung, dll. Berlaku juga untuk gadged dan games, aturan benar-benar harus dibuat.

3⃣. Menciptakan Lingkungan yang mendukung.

setelah aturan dibuat, sosialisasikan dengan lingkungannya. sebelum pergi liburan di rumah eyang beritahukan eyang tentang jadwal anak.

kalau di rumah saja, sosialisasikan ayah tentang jadwal menonton tv dan proyek yang akan dijalankan. Kondisikan ayah agar tidak kaget dengan mungkin "rumah yang berantakan".

Pertanyaan :

1. Bagaimana yg anak dua tiga empat tetapi beda usia jauh dan kegiatan liburannya beda? ada yg punya pengalaman?

Jawab : Saya beda semua mba prima, dari udah nikah sampai hagia yg masih kelas 5. kegiatan yg bisa bareng2 biasanya : olahraga pagi, jalan2, pernah sih outbont gtu tapi ga yg berat.

Harus dibuatkan tuh mba prima, biar kakak adik akrab. kita juga bisa ngumpul kalau liburan aja, jadi kalau liburan bikin kegiatan yg melibatkan semuanya. paling gampang rekreasi.

2. Kalo usia deketan misal beda 3 tahun. trus si kk lg suka lego,ade malah ngeberantakin karya kk yg udah cape2 ujung2nya rusuh. itu piye ya?

Jawab : Dulu persis bgt pernah mba prima..

si zidan lagi seneng lego, hagia suka berantakin. akhirnya pake 2 cara

yang pertama, dibagi 2 jatah hagia dan jatah zidan.

yang kedua, hagia baru boleh "berantakin" kalau lego yg zidan buat sudah di foto.

3. Putra sy y9 liburan ini malah ga mau kemana2 krn ktanya persiapan tes smu, les olhraga tetep setiap akhir pekan (bulutangkis & renang,  kadang berkuda) klo jaln2 keluar kota ganti hari
yg y7 di pesantren,  tp klo udh dirumah susah bangun pagi😖ktanya blum bisa klo ga di bangunin, ada solusi ga?...utk bantu2 dirumah siy ok walaupun ada si mbak dia seneng masak
Yg y1 masih HS & jadwal rutin tetap,  hanya kadang refreshing ke mall mau nya😣
Nah yg baby 2y, suka ikutan klo kk ke-3 HS & bisa jg jadinya bljar bareng  deh udh bisa ikutan ngaji☺ jd sering terganggu krn mau nya pake yg di pegang kk nya akhirnya nangis... walaupun mba zi blum punya momongan,  mgkin bisa sharing adiknya di kala baby ya....😉

Jawab : menurut saya liburan nya cenderung monoton dan anak-anak mencari aman.

yang mau masuk SMA dengan keinginan belajar terus malah akan membuat stress.

kemudian si adik juga nampaknya bosan sehingga sering menggangu kakak.

bagaimana kalau anak-anak dikumpulkan dahulu untuk mengumpulkan ide kegiatan liburan.

kemudian buat satu kegiatan saja misalnya jalan2 untuk mengakrabkan satu sama lain.

4. Kebanyakan anak2 usia baligh itu pengennya sm temen liburannya ya. itu gimana? jadi kk atau anggota keluarga mba dianing/fifi  ini kayaknya gitu. apa.memang tujuan liburan kudu dirumuskan,memang waktu bersama keluarga?

Jawab : perlu diingatkan mba prima, bagaimana pun harus ada waktu untuk keluarga. kasih pengertian bahwa nanti kalau sudah tua akan sama keluarga , apapun keluarga nomer 1.

biasanya keinginan itu sementara , kalau udah gede dikit malah malu pernah segitunya sama temen..

dan bersyukur ttep mentingin keluarga dari pada teman.

5. Assalamu'alaykum mba zi, Saya Lesty Ibu 3 anak usia balita.
Yang saya alami, ketika masuk liburan anak2 nagih u stay dirumah nenek,
Jadi mereka fikir libur itu ya aktivitas selain dirumah mereka gitu,

Gimana itu ya?
Yg pertama usia 5tahun, kedua 3 tahun, ketiga 2 tahun.
👆🏻 pertanyaan mba lesty

Jawab : kalau memang mau dirubah  di rumah, harus dibuat kegiatan yang benar2 istimewa di rumah.

diberi pengertian dan digantikan agenda lebih menyenangkan di rumah.

6. Liburan ini malah, lg mau belajar merasakan kalau anak2 beneran HS.. coba2 menerapkan hs dr pengalaman teman2 yg sudah berHS..
Klo begini jadinya malah nggak liburan atau gimana ya😅?

👆🏻mba diken

Jawab : gpp, asalkan HS nya tetep bernuansa liburan.

jadwalnya dibuat jangan terlalu kaku dan berat.

kalau HS kata hagia everyday is holiday, ga pernah merasakan "sekolah" kaya dulu pas masih sekolah gitu Mba

link fb ibu saya di : ira istadi centre.

saya ga punya fb 🙈🙈.

kalau instagram : zeefora atau blog (yg terabaikan) : zifora.wordpress.com

〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
🔅🔆🔅🔆hsmn🔆🔅🔆🔅
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
👥facebook.com/hsmuslimnusantara
👥FB: HSMuslimNusantara Pusat
📷 instagram: @hsmuslimnusantara
🐤 twitter: @hs_muslim_n
🌐 web:
hsmuslimnusantara.org

❤🌿💛🌷💚🌿?💜🌷💙🌿

ILMU PINTU KE SYURGA

ILMU PINTU KE SYURGA

Kalau kita ingin masuk surga dengan cara paling cepat, cobalah menuntut ilmu agama.

Kembali pada hadits dari Abu Hurairah radhiyallahu ‘anhu, ia berkata bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,

وَمَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ

“Siapa yang menempuh jalan untuk mencari ilmu, maka Allah akan mudahkan baginya jalan menuju surga.” (HR. Muslim, no. 2699)

Makna Allah akan mudahkan baginya jalan menuju surga, ada empat makna sebagaimana disebutkan oleh Ibnu Rajab Al-Hambali:

_Pertama:_ Dengan menempuh jalan mencari ilmu, Allah akan memudahkannya masuk surga.

_Kedua:_ Menuntut ilmu adalah sebab seseorang mendapatkan hidayah. Hidayah inilah yang mengantarkan seseorang pada surga.

_Ketiga:_ Menuntut suatu ilmu akan mengantarkan pada ilmu lainnya yang dengan ilmu tersebut akan mengantarkan pada surga.

Sebagaimana kata sebagian ulama kala suatu ilmu diamalkan,

مَنْ عَمِلَ بِمَا عَلِمَ أَوْرَثَهُ اللهُ عِلْمَ مَا لَمْ يَعْلَمْ

“Siapa yang mengamalkan suatu ilmu yang telah ia ilmui, maka Allah akan mewarisinya ilmu yang tidak ia ketahui.”

Sebagaimana kata ulama lainnya,

ثَوَابُ الحَسَنَةِ الحَسَنَةُ بَعْدَهَا

“Balasan dari kebaikan adalah kebaikan selanjutnya.”

Begitu juga dalam ayat disebutkan,

وَيَزِيدُ اللَّهُ الَّذِينَ اهْتَدَوْا هُدًى

“Dan Allah akan menambah petunjuk kepada mereka yang telah mendapat petunjuk.” (QS. Maryam: 76)

Juga pada firman Allah,

وَالَّذِينَ اهْتَدَوْا زَادَهُمْ هُدًى وَآَتَاهُمْ تَقْوَاهُمْ

“Dan orang-orang yang mau menerima petunjuk, Allah menambah petunjuk kepada mereka dan memberikan balasan ketaqwaannya.” (QS. Muhammad: 17)

_Keempat:_ Dengan ilmu, Allah akan memudahkan jalan yang nyata menuju surga yaitu saat melewati shirath (sesuatu yang terbentang di atas neraka menuju surga.

Sampai-sampai Ibnu Rajab simpulkan, menuntut ilmu adalah jalan paling ringkas menuju surga. (Jami’ Al-‘Ulum wa Al-Hikam, 2: 297-298)

_Semoga dengan ilmu agama, kita dimudahkan untuk masuk surga._

اللهم أدخلنا الجنة برحمتك يا أرحم الراحمين

*_Jadilah ibu seperti mereka..._*

*_Jadilah ibu seperti mereka..._*

Jadilah seperti *_Nuwair binti Malik_* yang berhasil menumbuhkan kepercayaan diri dan mengembangkan potensi anaknya. Saat itu sang anak masih remaja. Usianya baru 13 tahun. Ia datang membawa pedang yang panjangnya melebihi panjang tubuhnya, untuk ikut perang badar. Rasulullah tidak mengabulkan keinginan remaja itu. Ia kembali kepada ibunya dengan hati sedih. Namun sang ibu mampu meyakinkannya untuk bisa berbakti kepada Islam dan melayani Rasulullah dengan potensinya yang lain.

Tak lama kemudian ia diterima Rasulullah karena kecerdasannya, kepandaiannya menulis dan menghafal Qur’an. Beberapa tahun berikutnya, ia terkenal sebagai sekretaris wahyu. Karena ibu, namanya akrab di telinga kita hingga kini: *_Zaid bin Tsabit._*

*_Jadilah ibu seperti mereka..._*

Jadilah seperti *_Shafiyyah binti Maimunah_* yang rela menggendong anaknya yang masih balita ke masjid untuk shalat Subuh berjamaah. Keteladanan dan kesungguhan Shafiyyah mampu membentuk karakter anaknya untuk taat beribadah, gemar ke masjid dan mencintai ilmu. Kelak, ia tumbuh menjadi ulama hadits dan imam Madzhab. Ia tidak lain adalah *_Imam Ahmad._*

*_Jadilah ibu seperti mereka..._*

Jadilah ibu yang terus mendoakan anaknya. Seperti *_Ummu Habibah._* Sejak anaknya kecil, ibu ini terus mendoakan anaknya. Ketika sang anak berusia 14 tahun dan berpamitan untuk merantau mencari ilmu, ia berdoa di depan anaknya: *_“Ya Allah Tuhan yang menguasai seluruh alam! Anakku ini akan meninggalkan aku untuk berjalan jauh, menuju keridhaanMu. Aku rela melepaskannya untuk menuntut ilmu peninggalan Rasul-Mu. Oleh karena itu aku bermohon kepada-Mu ya Allah, permudahlah urusannya. Peliharalah keselamatannya, panjangkanlah umurnya agar aku dapat melihat sepulangnya nanti dengan dada yang penuh dengan ilmu yang berguna, aamiin!”._*

Doa-doa itu tidak sia-sia. *_Muhammad bin Idris_*, nama anak itu, tumbuh menjadi ulama besar. Kita mungkin tak akrab dengan nama aslinya, tapi kita pasti mengenal nama besarnya: *_Imam Syafi’i_*.

*_Jadilah ibu seperti mereka..._*

Jadilah ibu yang menyemangati anaknya untuk menggapai cita-cita. Seperti ibunya *_Abdurrahman_*. Sejak kecil ia menanamkan cita-cita ke dalam dada anaknya untuk menjadi imam masjidil haram, dan ia pula yang menyemangati anaknya untuk mencapai cita-cita itu. “Wahai Abdurrahman, sungguh-sungguhlah menghafal Kitabullah, kamu adalah Imam Masjidil Haram…”, katanya memotivasi sang anak. “Wahai Abdurrahman, sungguh-sungguhlah, kamu adalah imam masjidil haram…”, sang ibu tak bosan-bosannya mengingatkan. Hingga akhirnya Abdurrahman benar-benar menjadi imam masjidil Haram dan ulama dunia yang disegani. Kita pasti sering mendengar murattalnya diputar di Indonesia, karena setelah menjadi ulama, anak itu terkenal dengan nama  *_Abdurrahman As Sudais_*

*_Jadilah ibu seperti mereka..._*

Jadilah orang yang pertama kali yakin bahwa anakmu pasti sukses. Dan kau menanamkan keyakinan yang sama pada anakmu. Seperti ibunya Zewail yang sejak anaknya kecil telah menuliskan “Kamar DR. Zewail” di pintu kamar anak itu. Ia menanamkan kesadaran sekaligus kepercayaan diri. Diikuti keterampilan mendidik dan membesarkan buah hati, jadilah *_Ahmad Zewail_* seorang doktor. Bukan hanya doktor, bahkan doktor terkemuka di dunia. Dialah doktor Muslim penerima Nobel bidang Kimia tahun 1999.

POLA REJEKI

POLA REJEKI
.
Ada seseorang yg berusaha untuk hidup ngirit. Dia sedang berusaha menabung, dan mengurangi pengeluaran termasuk menunda zakat dan sedekah !
.
Dia sering cek saldo, dan punya target angka khusus dg saldonya, setiap pengeluarannya dipantau & hitung sebagai beban, pendeknya dia berusaha untuk KIKIR.
.
Duarrr... Beberapa bulan ini justru ujian finansial datang bertubi, diuji dgn cobaan finansial, Allah "merampas"nya dgn cara yg sungguh diluar dugaan.
.
Mulai dari harus betulkan rumah, yg nilai perbaikannya bagi dirinya lumayan besar, bolak balik servis kendaraan, baik mobil/motor hingga pengeluaran-pengeluaran kecil yg inensitasnya super-duper & diluar nalar.
.
Disadarinyalah bahwa ini kejadian bukan sekali tetapi berkali kali, dan polanya selalu sama: ketika berusaha untik "ngirit" termasuk menunda kebiasaan berbagi.
.
Well...harta itu unik, justru berkembang ketika dia dialirkan, semakin deras aliran keran dibawahnya maka semakin deras pula aliran diatasnya.
.
Adapun mengenai besarnya harta yg dimiliki, bukan dari seberapa besar kita disiplin dalam mengatur pengeluarannya, tetapi dari seberapa besar wadahnya, seberapa pantas kita mendapatkannya.
.
Ketika diri kita menjadi perantara atas rejeki orang lain salahsatunya, dgn memberi baik kepada karyawan ataupun kepada yg membutuhkan, karena ada hak mereka dalam harta kita, sebetulnya kita sudah memantaskan diri untuk menerima lebih.
.
Boleh percaya atau tidak, kita simpulkan ada 2 pola terkait dgn REJEKI:
.
(1) bahwa jika kita tidak mengeluarkannya, maka Allah-lah yg dgn paksa akan mengeluarkannya, hanya nilainya berbeda, yg pertama bernilai pahala.
(2) harta tidak akan menumpuk ketika kita menimbunnya, tapi harta akan semakin banyak ketika kita mengalirkannya & pantas untuk memperolehnya,
Boleh percaya atau tidak,
.
Pernah ngalamin...?
.
.
Hari Jum'at adalah hari yang baik untuk berbagi.
Taburkanlah....😊😊

*Cara Menasehati Anak ala Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam*

*Cara Menasehati Anak ala Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam*

Orang tua, kalau sudah marah atau kesal dengan anaknya, memang mudahnya langsung saja melontarkan kekesalannya.

Apalagi jika si anak dirasa benar-benar keterlaluan melakukan kesalahan. Omelan-omelan yang dilontarkan mungkin dari si ibu yang sambil memasak atau sambil melakukan aktifitas rumah tangga lainnya. Lain lagi dari si ayah, nasehat bercampur amarah dilontarkan sambil menggebrak, melotot atau bahkan memukul. Na’udzu billah min dzalik.

Sabar pada hentakan pertama itu memang perlu dilakukan dimanapun dan ketika berhadapan dengan siapapun. Apalagi kepada anak kita, yang perasaannya juga halus sama dengan manusia dewasa, namun dengan tingkat akal yang masih berbeda.

Maka, ketika orang tua kesal, sikap yang harus dilakukan pertama kali adalah sabar.

Langkah selanjutnya, coba kita ambil pelajaran dari sikap Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam. Ketika menghadapi pertanyaan seorang pemuda yang minta izin untuk berzina. Bayangkan! Minta izin berzina!

Kalau kita bayangkan ada anak kita atau anak lain minta izin,

“Ma, boleh gak aku berzina?” atau “Boleh gak saya berhubungan sama si Fulan?”

Tentu rasa kaget luar biasa diiringi perasaaan bahwa si anak bersikap kelewat batas, kurang adab, atau bisa dibilang kurang ajar. Para sahabat Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam pun merasakan hal yang sama. Mereka langsung menyuruh si pemuda untuk diam dan menghardiknya.

Tapi bagaimana Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam menghadapi pemuda ini.

Rasûlullah shallallahu ‘alaihi wa sallam berkata, “Mendekatlah”.

Pemuda itu pun mendekat lalu duduk.

Setelah itu Rasulullah shallallahu’alaihi wa sallam memberi pertanyaan yang mudah dicerna dan dijawab dengan cara berpikir si pemuda.

Pertanyaan itu tentang apakah jika si pemuda rela jika ibunya dizinai. Atau ketika anak perempuannya esok hari dizinai. Atau ketika saudari perempuannya dizinai. Atau ketika bibinya dizinai. Dan tentu saja jawaban pemuda tersebut, “Tidak.” Ia tidak rela.

Setelah itu Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam mendoakan sang pemuda sambil meletakkan tangan beliau di dada sang pemuda. (Hadits riwayat Ahmad, no. 22211; sanadnya dinilai shahih oleh Syaikh Al-Albani)

Pelajaran apa yang bisa kita ambil ketika menasehati anak:

Sabar. Tidak mudah terpancing emosi, bahkan ketika yang dilakukan anak secara akal orang dewasa adalah sesuatu yang luar biasa tidak beradab atau keterlaluan.
Menasehati dengan posisi dekat dan kondisi tenang. Bukan menasehati sambil mengomel apslagi dilakukan sambil mondar-mandir ke sana kemari. Belum lagi disambi pekerjaan lainnya. Posisi dekat juga memungkinkan kita memandang wajah anak dan menatap matanya. Kondisi tenang agar anak lebih mudah mencerna yang kita katakan.

Mengajaknya berpikir dan merenung sesuai tingkat akalnya. Tidak menggunakan bahasa yang tinggi atau sulit dipahami anak.

Menyentuh badan anak. Hal ini berguna untuk menarik perhatian dan konsentrasinya. Pun juga si anak merasa kita tetap menyayanginya. Karena secara alami, saat orang merasa kesal atau tidak suka dengan sesuatu, tidak ingin bersentuhan dengannya. Dengan ini kita pun harus berusaha melawan ego dan rasa risih itu. Menyentuhnya bisa juga dengan cara memeluknya.

Mendoakan kebaikan untuk si anak.  Dengan ini, anak insya Allah bertambah rasa cintanya kepada orang tua dan semakin menyadari bahwa orang tuanya memang mencintainya dan tetap menyayanginya walaupun ia telah melakukan kesalahan.
Semua ini terkesan mudah, tapi butuh perjuangan saat melakukannya. Semoga kita dimudahkan untuk mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari saat menghadapi anak ataupun orang lain yang melakukan kesalahan.

By Cizkah

Jogja, 13 Agustus 2016/10 Dzulqo’dah 1437 H

Rasulullah shallallahu alaihi wasallam.’ Rasulullah bersabda,
‘Sesungguhnya sabar itu terdapat pada hentakan pertama.’ (HR. Bukhori I/430 no.1223, Muslim II/637 no.926 dan Abu Daud II/210 no.3124).

Referensi:
Sentuhan Jiwa untuk Anak, Muhammad Muhammad Baderi
https://muslimah.or.id/5276-wahai-rasulullah-izinkan-aku-berzina.html
http://www.salamdakwah.com/baca-forum/lafazh-hadits—sabar-hanya-pada-awal-musibah—dan-maknanya.html

Sumber:
_www.ummiummi.com_

Ada bencana & kebakaran di depok??

Ada bencana & kebakaran di depok??

Hubungi
*Call Center Damkar Depok 021-77827280 GRATIS fast response*

SODA KUE + MADU = KANKER LENYAP

Sayangnya baru tahu sekarang, dr teman kuliah, semoga bermanfaat.

⚠ SODA KUE + MADU = KANKER LENYAP
‎‎‎
Baking Soda kills CANCER ‎
https://www.youtube.com/watch?v=Grtrm8tk4d4

Pak Vernon di Amerika Serikat itu menunjukkan bagaimana ia membuat ramuan soda kue yang dicampur dengan molasses atau sirup maple. 

Kemudian kami baca pengalamannya sembuh dari sakit kanker pada artikel My Dance With Cancer, My Story pada

http://phkillscancer.com/

Pak Vernon terserang kanker prostat stadium 4 yang sudah menjalar sampai ke tulang. Jadi, kanker prostat dan kanker tulang. Putranya Jai memberi ide agar ia mencoba konsumsi soda kue karena bahan ini membuat tubuh yang bersifat asam dapat berubah menjadi basa / alkalis. 

Sel kanker tidak betah menetap pada organ tubuh yang bersifat basa. Ternyata zat-zat berkhasiat pada soda kue mampu membasmi sel-sel kanker.

Banyak orang terpesona mendengar kisah sukses Vernon menyembuhkan sakit kanker stadium 4.
‎Tak perlu operasi kanker prostat. Tak perlu kemoterapi yang bisa berefek macam-macam, termasuk merontokkan rambut. 
‎
Ternyata rahasia suksesnya tersembunyi di soda kue, bahan untuk membuat beragam kue. Hanya 10 hari mengkonsumsi ramuan soda kue buatannya ia memeriksakan diri ke dokter. 

Dokter melakukan scan kanker tulang dan hasilnya menggembirakan. Setelah rutin mengkonsumsi ramuannya, akhirnya ia selamat.

Ternyata sudah banyak kesaksian pasien macam-macam kanker yang sembuh dengan mengikuti resep Vernon. 

Sayang, sirup maple sulit didapat di tanah air, kecuali di supermarket besar di mal-mal di kota besar.

Akhirnya kami sampai ke cerita seorang wanita Indonesia yang mencoba resep Vernon tapi ia ganti sirup maple yang manis dengan madu.

Sirup maple atau madu berfungsi membantu natrium bikarbonat pada soda kue menembus sel-sel kanker. Soda kue yang mengandung natrium bikarbonat membantu meningkatkan pH (kadar asam-basa) sehingga organ-organ tubuh lebih bersifat basa (alkalis), tidak asam, meningatkan kadar oksigen dan karbon dioksida dalam tubuh.

Tubuh yang bersifat basa atau alkalis mematikan sel-sel kanker yang tumbuh subur pada tubuh yang bersifat asam. 

Selain itu, tubuh yang bersifat basa / alkalis membuat anda tidak mudah terserang berbagai penyakit yang lain.

Dari penjelasan Vernon pada videonya dan dengan mengganti molasse atau sirup maple dengan madu, resep vernon dapat diringkas sbb:

Alat dan bahan yang perlu disiapkan:

🔴 Kompor
🔴 Air 1 cangkir‎
🔴 Soda kue : 
      2 Sendok teh
🔴 Madu : 
      2 Sendok teh

Langkah membuat :

1. Siapkan panci di atas kompor.

2. Masukkan air 1 cangkir, lalu nyalakan kompor.

3. Masukkan soda kue 2 sendok teh, lalu aduklah.

4. Masukkan madu 2 sendok teh, lalu aduklah sampai rata. Memasak ramuan ini singkat saja. Tidak perlu lama. Matikan api.

5. Tuang ramuan ini ke dalam gelas. Biarkan sampai agak dingin, lalu minumlah. 

Minumlah 1x sehari. 
Lalu tingkatkan 2x sehari sampai hari ke-10. 

Dan akhirnya 3x sehari pada hari selanjutnya.

Waktu mencoba ramuan ciptaannya ini ia merasa sakit kepala dan keringat pada   hari. 
Gejala pada tiap orang itu berbeda-beda sesuai dengan daya tanggap tubuh dan kondisi kesehatan tiap orang. 

Menurut Pak Vernon, anda bisa saja minum ramuan tanpa dimasak atau dimasak. 

Dosis dan frekuensi minum per hari juga dapat anda sesuaikan dengan reaksi tubuh anda. Tidak perlu bahwa tubuh anda itu harus selalu bersifat basa atau alkalis. 

Tubuh yang bersifat asam pun diperlukan untuk memproses makanan di lambung. 

Untuk itu, minumlah ramuan ini 2 JAM sebelum atau sesudah makan.

Kalau ada saudara, anggota keluarga atau teman yang menderita sakit kanker maka sudah saatnya memakai resep ini, karena sangat ampuh dalam membunuh semua jenis kanker di dalam tubuh kita.

【八大癌症 
8 Kanker Ganas
“最不喜歡的朋友”】
Paling Takut dgn
Makanan dibawah ini.

1. 胃癌
“最不喜歡的朋友”
大蒜 Leek Or Carlic
Bawang Putih
Cancer of stomach
Kanker Maag

2. 肝癌
“最不喜歡的朋友”
蘑菇 Mushroom
Jamur
Cancer Of Liver
Kanker Lever

3. 胰腺癌
“最不喜歡的朋友”
花耶菜; 就是西兰花
Cauli Flowers
Brukoli
Cancer of pancreas
( pancreatic Cancer )
Kanker Pangkreas
   
4. 肺癌
“最不喜歡的朋友”
菠菜 Spinach
Bayam
Lung cancer
Kanker Paru2.

5. 腸癌
“最不喜歡的朋友”
茭白筍 Water Bamboo
Labu
Cancer of bowels
Kanker Usus.

6. 乳腺癌
“最不喜歡的朋友”
海帶 Rumput Laut
Sea Weeds.
Breast Cancer
Kanker Susu.

7. 皮膚癌
“最不喜歡的朋友”
蘆筍 Asparagus
Skin Cancer
Kanker Kulit.

8. 子宮頸癌
“最不喜歡的朋友”
黃豆  Kedelai
Soy Bean
Cancer Of Cervix
(Cervical Cencer)
Kanker Vagina.

轉發一次救人無數！

醫師強調, 如果每個收到這份郵件的人, 能夠轉發十份給其他人, 肯定至少有一 條生命將會被挽救回來?
Bilamana Anda Broadcast
Ke 10 Teman. Berarti Anda telah berbuat Amal [truncated by WhatsApp]

PenjarakanAhok Tulisan Aa Gym bikin kecebong pada klepek2

#PenjarakanAhok  Tulisan Aa Gym bikin kecebong pada klepek2

Tulisan Indah dari Aa Gym Moga sampai ke Telinga Ahox:
---------------------
Kalau ada orang muslim dukung ahox karena katanya ahox bisa membangun.

maka sampaikanlah pada dia bahwa *firaun bisa membangun mesir menjadi negara gemerlap*, penduduknya hidup makmur tapi fir'aun menistakan Agama Allah, maka Allah hancurkan dia*

Kalau ada orang Muslim dukung ahox karena katanya ahox bisa membuat Jakarta menjadi modern.

maka sampaikanlah pada dia bahwa *namrud bisa membangun Messopotamia menjadi negara yang moderen, bangunan menjulang ke atas dengan teknology canggih saat itu.
Hanya namrud menistakan Allah, maka Allah hancurkan dia.

Kalau ada orang Muslim dukung ahox karena katanya ahox bisa menjadikan hidup makmur,
maka sampaikanlah pada dia bahwa Bangsa saba' bisa membangun negerinya menjadi negara yang makmur, bebas korupsi*
*Dan kaum saba' menistakan Agama Allah, maka Allah hancurkan mereka..*

Percaya lah orang yang selalu bersama Allah tidak akan pernah kehilangan apa apa,tapi orang yang kehilangan Allah maka ia akan kehilangan segala nya.

Saya tidak benci dengan orang non muslim dan etnis china , tapi Allah dengan firmannya melarang saya untuk memilihnya sebagai pemimpin apalagi jika mereka berani menista agama kami.

Saya tidak ingin berdebat dengan Anda yang mendukung mereka, apalagi jika Anda yang orang islam.

Bagaimana saya bisa meyakinkan Anda, sedangkan Firman Allah saja anda tidak yakini dan Anda abaikan.

*Aa Gym

Yayasan Inspirasi Cendikia Indonesia* insya Alloh akan menerbitkan bulletin berkala

*PELUANG BERIKLAN MURAH, MERIAH & BERKAH*
=============================

_Assalamualaikum wr wb_

*Yayasan Inspirasi Cendikia Indonesia* insya Alloh akan menerbitkan bulletin berkala *INSPIRASI CENDIKIA* Edisi Perdana ( Desember 2016 )

_Konten buletin berisi :_ *Pribadi inspiratif, kiat2 beramal/materi motivasi efektif & aplikatif, info kegiatan yayasan, mutiara hikmah & iklan mitra/sponsor/donatur.*

_Spesifikasi :_
- *ukuran A4*
- *full collor 2 muka.*
- *kertas art papper 120 gr.*
- *oplah perdana 5 rim ( 2.500 lembar )*
- *Distribusi : komplek perumahan GDC, Pesona Khayangan, Griya Depok asri, Maharaja, Perumahan sepanjang Jl.Raden Saleh*

Kami membuka *peluang untuk menjadi donatur, sponsor atau memasang iklan* di buletin kami dengan ketentuan :

- *DONASI UMUM* nominal tdk terbatas, silahkan transfer ke rekening lembaga kami dengan konfirmasi : *Donasi Bulletin_Nama Donatur_Alamat_Transfer via Bank_Nominal*
- *SPONSOR*, nominal minimal *Rp. 100.000*, kami akan cantumkan logo usaha/lembaga Anda dan CP lembaga.
- *IKLAN*, dgn ketentuan sbb :

* Pemasangan iklan di hal 4 bulletin.
* Biaya sbb :
# ukuran *7x8 cm* ( 1/4 hal ) : *Rp. 150.000,-*
# ukuran *14x8 cm* ( 1/2 hal ) : *Rp. 250.000,-*
# ukuran *14x16* ( full page ) : *Rp. 400.000,-*

_Peluang *terbatas* dan *sarana efektif murah dan meriah* untuk promosi lembaga/usaha Anda..._

Sekaligus menebar kebajikan dengan ajakan2 berbuat baik..

Bagi Anda yang berminat silahkan hubungi tim kami di :

0856 9461 6744
0821 1002 6934

Email desain iklan Anda ke : info.inspirasicendikia@gmail.com

Transfer donasi/sponsorship dan biaya iklan Anda ke :

- Rek Mandiri no : 1570005142642 an Yayasan Inspirasi Cendikia Indonesia.
- Rek BNI Syariah no : 0485949395 an Yayasan Inspirasi Cendikia Indonesia

Terimakasih telah bersedia membaca iklan ini dan turut menyebarkan nya...

Salam Inspirasi

Wassalamu'alaikum wr wb

Waspada & Tolak Lembaga Pendidikan Syi’ah di Indonesia

Waspada & Tolak Lembaga Pendidikan Syi’ah di Indonesia

STIFI SADRA , Sekolah Tinggi Syi’ah di Jakarta!!
******************************
Hati-hati dan Waspada …!
Jangan memasukkan Anak-anak anda pada lembaga pendidikan Syi’ah ini :
Namanya : STIFI Sadra
Berkedok dengan nama : ” Sekolah Tinggi Filsafat Islam ”

=================================
DAFTAR YAYASAN AGAMA SYI’AH DI NUSANTARA :
Yayasan Fatimah : JL. Batu Ampar III No.14 Condet Jakarta Timur, 13520
Tazkia Sejati : Patra Kuningan IX No.6 Kuningan, Jakarta Selatan
Yayasan Al-Mahdi : Jakarta Utara
Yayasan Al-Muntazar : Komp. Taman Kota Blok E7 / 43 Kembangan Utara, Jakarta Barat
Yayasan Madina Ilmu : Sawangan, Parung, Depok
Shaf Muslimin Indonesia : Cawang
IPABI : Bogor
Yayasan Insan Cita Prakarsa : JL. Lontar 4 No.9 Menteng Atas, Jakarta Selatan
Islamic Center Jakarta Al-Huda : JL. Tebet Barat II No 8, Tebet, Jakarta Selatan, Indonesia 12810
Yayasan Ash-Shodiq : JL. Penggilingan No 16 A, RT 01 / 07 Jakarta Timur
Pengajian Ummu Abiha (HJ. Andriyanti) : JL. Pondok Hijau VI No.26 Pondok Indah, Jakarta Selatan 12310
Pengajian Al-Bathul (Farida Assegaf) : JL. Clilitan Kecil, Jakarta Selatan
Yayasan Babul Ilmi : JL. Taman Karmila, Blok F3 / 15 Jatiwaringin Asri, Pondok Gede
Pengajian Haurah : JL. Kampus I Sawangan, Depok
MPII : JL. Condet Raya 14 Condet, Jakarta Timur 13520
FAHMI (Forum Alumni HMI) : JL. Fatimah 323 Depok
Yayasan Az-Zahra : JL. Dewi Sartika Gg. Hj.M.Zen No 17, RT.007 / 05, Cawang 3, Jakarta Timur
Yayasan Al-Jawad : Gegerkalong Girang, No 92 Bandung 40015
Yayasan Muttahhari : JL. Kampus II No 32, Kebaktian Kiaracondong 40282
Majlis Ta’lim Al-Idrus : RT. 04 / 01 Cipaisan, Purwakarta
Yayasan Fatimah : JL. Kartini Raya No 11 / 13, Cirebon 45123
Yayasan Al-Baro’ah : Gg. Lenggang IV-66 Blok H, Bumi Resik Panglayungan, Tasikmalaya 46134 Jawa Barat
Yayasan 10 Muharrom : JL. Chincona 7 Pangalengan Bandung
Majlis Ta’lim An-Nur : JL. Otista No 21 Tangerang, Jawa Barat
Yayasan Ash-Shodiq : JL. Plesiran 44 Bandung 40132
IPABI : PO. BOX 509 Bogor, Jawa Barat
Yayasan As-Salam : JL. Raya Maja Utama 25 Majalengka, Jawa Barat
Yayasan Al-Mukarromah :JL. Cimuncang No 79 Bandung, Jawa BaratJL. Kebun Gedang 80 Bandung 40274, Jawa Barat
MT Al-Jawad : JL. Raya Timur No 321 Singaparna, Tasikmalaya Jawa Barat
Yayasan Al-Mujtaba : JL. Walangi No 82 Kaum Purwakarta, Jawa Barat
Yayasan Saifik : JL. Setiabudi Blok 110 No 11A / 166 D Bandung, Jawa Barat
Yayasan Al-Ishlah : Drs. Ahmad, M.Ag JL. Pasar Kramat No 242 Pasar Minggu Cirebon, Jawa Barat
Yayasan Al-Aqilah : JL. Eksekusi EV No. 8 Komp. Pengayoman, Tangerang 15118, Banten – Indonesia
Yayasan Dar Taqrib : JL. KH. Yasin 31A PO. BOX 218 Jepara, Jawa Tengah
Al-Hadi : Pekalongan 51123 , PO BOX 88
Yayasan Al-Amin : Giri Mukti Timur II / 1003 / 20, Semarang, Jawa Tengah
Yayasan Al-Khoirat :JL. Pramuka 45, RT 05 / 06 Bangsri Jepara Demak JatengDesa Prampelan, Rt 02 / 04 No 50 Kec Sayung, Jateng
Yayasan Al-Wahdah : Metrodanan, 1 / 1 no 81 Pasar Kliwon, Solo, Jawa Tengah
Yayasan Rausan Fikr (Safwan) : JL. Kaliurang Km 6, Gg Pandega Reksa No 1B Yogyakarta
Yayasan Al-Mawaddah : JL. Baru I Panaruban, Rt 02/03 Weleri, Kendal Jawa Tengah
Yayasan Al-Mujtaba (BP Arman) : JL. Pasar I / 59, Wonosobo, Jawa Tengah
Yayasan Safinatunnajah : JL. Pahlawan, Wiropati 261, Desa Pancur wening Wonosobo, Jawa Tengah
Yayasan Al-Mahdi : JL. Jambu No.10, Balung, Jember, Jawa Timur 68161
Majlis Ta’lim Al-Alawi : JL. Cokroaminoto III / 254, Probolinggo, Jawa Timur
Yayasan Al-Muhibbiin : JL. KH. Hasan No.8, Probolinggo, Jawa Timur
Yayasan At-Taqi : Kedai Hijau, JL. RA Kartini No.7 Pandaan Pasuruan Jawa Timur
Yayasan Az-Zahra : Sidomulyo II No 38, Bululawang Malang, Jawa Timur
Yayasan Ja’far Ash-Shodiq : JL. KH. Asy’ari II / 1003 / 20 Bondowoso, Jawa Timur 68217
Yayasan Al-Yasin : JL. Wonokusumo Kulon Gg. 1 / No.2 Surabaya, Jawa Timur
Yayasan Itrah : PO BOX 2112, Jember, Jawa Timur
Yapisma : JL. Pulusari I / 30, Blimbing, Malang, Jawa Timur
Yayasan Al-Hujjah : JL. Sriwijaya XXX / 5 Jember, Jawa Timur
Yayasan Al-Kautsar : JL. Arif Margono 23 A, Malang, Jawa Timur
YAPI : JL. Pandaan Bangil, Kenep Beji, Pasuruan, Jawa Timur
Yayasan Al-Hasyim : JL. Menur III /25A Surabaya, Jawa Timur
Yayasan Al-Qoim : JL. Sermah Abdurrahman No 43, Probolinggo, Jawa Timur
Al-Iffah : JL. Trunojoyo IX / 17 Jember, Jawa Timur
Yayasan Bab Ilm : JL. KH. Wahid Hasyim 55 Jember 68137. Jawa – Timur Telpon : 0331-483147 PO. BOX : 232
Yayasan Al-Kisa’ : JL. Taeuku Umar Gg. Sesapi No. 1 Denpasar, Bali
Al-Hasyimi : Toko Al-Kaf Nawir, JL. Selaparang 86 Cakranegara, Lombok
Yayasan Al-Islah : Kopm. Panakkukang Mas II Bloc C1 / 1 Makassar 90324
Yayasan Paradigma : JL. Sultan Alaudin no 4 / lr 6
Yayasan Fikratul Hikmah : JL. Sukaria I No 4 Makassar 90222
Yayasan Sadra : Makassar
Yayasan Pinisi : JL. Pontiku, Makassar, Sulawesi Selatan
Yayasan LSII : JL. Veteran Selatan, Lorong 40 No 60 Makassar
Yayasan Lentera : JL. Inspeksi Pam No. 15 Makassar
Yayasan Nurtsaqolain : JL. Jendral Sudirman No 36A Palopo Sulawesi Selatan, Belakang Hotel Buana
Yas Shibtain : JL. Rumah Sakit no 7 Tanjung Pinang Kep. Riau
Yayasan Al-Hakim : Pusat Perbelanjaan Prinsewu, Blok B Lt 2, Lampung Selatan 35373
Yayasan Pintu Ilmu : JL. Kenten Permai, Ruko Kentan Permai No.7 Palembang 30114
Yayasan Al-Bayan : JL. Dr. M. Isa 132 / 795 Rt 22 / 8 Ilir Palembang
Yayasan Ulul Albab : JL. Air Bersih 24 D Kutabelang Lhoksumawe, Aceh
Yayasan Amali : JL. Rajawali. Komp. Rajawali I No. 7 Medan 20122
Kumail : JL. Punai 2 No. 26 Kuto Batu, Palembang
Yayasan Al-Muntadzar : JL. Al-Kahoi II no 80, Samarinda, Kalimantan Selatan
Yayasan Ar-Ridho : JL. A. Yani KM 6-7 No 59 Banjarmasin, Kalimantan Selatan
Ust. Ali Ridho Alatas : JL. Sungai Ampal No.10 RT 43 / 15 Sumberjo, Balikpapan, Kalimantan Timur
Madrasah Nurul Iman : Selat Segawin, Remu Selatan No 2 Sorong Irian Jaya

MAJELIS TA’LIM :
1. MT. Ar-Riyahi
2. Pengajian Ummu Abiha, Pondok Indah
3. Pengajian Al-Bathul, Cililitan
4. Pengajian Haurah, Sawangan
5. Majelis Ta’lim Al-Idrus, Purwakarta
6. Majelis Ta’lim An-Nur, Tangerang
7. MT. Al-Jawad, Tasikmalaya
8. Majelis Ta’lim Al-Alawi, Probolinggo

IKATAN / ORGANISASI :
1. Ikatan Jamaah Ahlul Bait Indonesia (IJABI)
2. Ikatan Pemuda Ahlul Bait Indonesia (IPABI), Bogor
3. HPI (Himpunan Pelajar Indonesia-Iran)
4. Shaf Muslimin Indonesia, Cawang
5. MMPII, Condet
6. FAHMI (Forum Alumni HMI), Depok
7. Himpunan Pelajar Indonesia di Republik Iran (ISLAT)
8. Badan Kerja Sama Persatuan Pelajar Indonesa Se- Timur Tengah dan Sekitarnya (BKPPI).
9. Komunitas Ahlul Bait Indonesia (TAUBAT)

LEMBAGA :
1. Islamic Cultural Center (ICC), Pejaten
2. Tazkia Sejati, Kuningan
3. Al-Hadi, Pekalongan
4. Al-Iffah, Jember
5. Lembaga Komunikasi Ahlul Bait (LKAB) => Wadah alumni Qom, dimotori oleh ICC Jakarta yang merupakan perpanjangan tangan pemerintah Republik Islam Iran (RII). LKAB membawai Yayasan AI-Munthazar, Fathimah Aqilah, Ar-Radiyah, Mulla Sadra, An-Naqi, Al-Kubra, AI-Washilah, MT. Ar-Riyahi dan gerakan dakwah Al-Husainy.

SEKOLAH ATAU PESANTREN :
1. SMA PLUS MUTHAHARI di Bandung dan Jakarta
2. Pendidikan Islam Al-Jawad
3. ICAS (Islamic College for Advanced Studies) – Jakarta Cabang London
4. Sekolah Lazuardi dari Pra TK sampai SMP, Jakarta
5. Sekolah Tinggi Madina Ilmu, Depok
6. Madrasah Nurul Iman, Sorong
7. Pesantren Al-Hadi Pekalongan
8. Pesantren YAPI, Bangil , Pasuruan, Jawa Timur.
.
INILAH DAFTAR SEKOLAH SYI’AH SE- BANDUNG RAYA
1⃣ SMA PLUS MUTHAHHARI
Jl. KAMPUS II No.13-17 Babakan Sari Kiaracondong.
Pendiri: Prof*.Dr*.JALALUDDIN RAKHMAT,M.Sc
* Tersangka Pemalsuan Gelar Akademik, lihat :
http://www.lppimakassar.com/…/nasehat-untuk-jalaluddin-rakh…

2⃣ SMP BAHTERA, Muthahhari Islamic Lab.
JL. Arcamanik Endah No.107 Bandung.
Direktur Sekolah : Joko T. Suroso.
Direktur Pendidikan: MIFTAH F. RAKHMAT (Ustadz Syiah lulusan Iran/anak Jalaludin Rakhmat)

3⃣ SD SEKOLAH CERDAS MUTHAHHARI (SCM)
Jl. Layar No.17 Arcamanik Bandung

4⃣ TK AZ ZAHRA
JL. Kampus II no.4 , Babakan Sari Kircon Bandung

5⃣ SMP PLUS MUTHAHHARI
Desa Lembang Gede,Sangiang RANCAKEKEK Kab.Bandung

6⃣ TK,SD, SMP, SMA PONDOK PESANTREN BABUSSALAM (sekarang+ AL MUCHTARIYYAH)
CIBURIAL DAGO Bandung Utara
Pimpinan DRS.MUCHTAR ADAM,

PENERBIT BUKU-BUKU SYIAH :

Lentera
Pustaka Hidayah
MIZAN
YAPI JAKARTA
YAPI Bangil
Rosdakarya
Al-Hadi
CV Firdaus
Pustaka Firdaus
Risalah Masa
Al-Jawad
Islamic Center Al-Huda
Muthahhari Press / Muthahhari Papaerbacks
Mahdi
Ihsan
Al-Baqir
Al-Bayan
As-Sajjad
Basrie Press
Pintu Ilmu
Ulsa Press
Shalahuddin Press
Al-Muntazhar
Mulla Shadra
CAHAYA

PENULIS-PENULIS SYIAH :
Alwi Husein, Lc
Muhammad Taqi Misbah
O.Hashem
Jalaluddin Rakhmat
Husein al-Habsyi
Muhsin Labib
Riza Sihbudi
Husein Al-Kaff
Sulaiman Marzuqi Ridwan
Dimitri Mahayana

VCD CERAMAH
Lihat di http://www.duapusaka.com/

MAJALAH / JURNAL
1. Majalah Syi’ar
2. Jurnal Al-Huda
3. Jurnal Al-Hikmah
4. Majalah Al-Musthafa
5. Majalah Al-Hikmah
6. Majalah Al-Mawaddah (Bukan Majalah Al-Mawaddah terbitan Lajnah Dakwah Ma’had Al-Furqan Gresik, red)
7. Majalah Yaum Al-Quds
8. Buletin Al-Tanwir
9. Buletin Al-Jawwad
10. Buletin Al-Ghadir
11. Buletin Bab IIm

RADIO / TV
1. IRIB (Radio Iran siaran bahasa Indonesia)
2. Hadi TV, tv satelite (haditv.com)
3. TV Al-Manar, Libanon, dpt diakses sejak April 2008, bekerja sama dengan INDOSAT
4. Myshiatv.com
5. Shiatv.net

http://www.tabayyunnews.com/2015/07/waspada-tolak-lembaga-pendidikan-syiah-di-indonesia/

RENUNGAN PAGI

🐝RENUNGAN PAGI🐝

Ketika aku masih muda dan bebas berkhayal

aku bermimpi ingin mengubah dunia

seiring dengan bertambahnya usia dan kearifanku

kudapati bahwa dunia tidak kunjung berubah

maka cita-cita itupun ku persempit

lalu kuputuskan untuk hanya mengubah negeriku

namun, tampaknya hasrat itupun tiada hasil

Ketika usia semakin senja

dengan semangatku yang masih tersisa

kuputuskan untuk mengubah keluargaku

dan orang-orang yang paling dekat denganku

tetapi celakanya merekapun tidak mau diubah

Dan kini, sementara aku terbaring

saat ajal menjelang, tiba-tiba kusadari

Andaikan yang pertama-tama kuubah adalah diriku

maka dengan menjadikan diriku teladan

mungkin aku bisa mengubah keluargaku

lalu berkat insprirasi dan dorongan mereka

bisa jadi akupun mampu memperbaiki negeriku

kemudian siapa tahu

aku bahkan bisa mengubah dunia

Maka benarlah firman Allah 'azza wa jalla

“Sesungguhnya Allah tidak akan merubah suatu kaum, jika mereka sendiri enggan merubahnya” (Ar-Rad 11)

Selagi kita masih hidup, tidak ada kata terlambat untuk berubah

Ayo berubah ke Hal hal yang lebih Baik, mulai dari diri kita sendiri.......

🐝🐝

11 Tips Mengelola Arus Kas Agar Bisnis Makin Trengginas

11 Tips Mengelola Arus Kas Agar Bisnis Makin Trengginas

 0  Selasa, 13 Desember 2016

Ngelmu.com - Roh atau nyawa dari bisnis adalah adanya arus uang (operating cash flow atau OCF) yang terus bertambah atau positif agar bisnis makin trengginas. Hal itu ditekankan betul Coach Galih Pandekar saat berbagi di sesi pelatihan literasi keuangan yang digelar komunitas Genpro Chapter Depok, Jawa Barat.

"Kalau OCF kita positif. Baru bisa dibilang kita punya bisnis. Nah bisnis itu cuma mengakibatkan dua hal bagi kita, miskin atau kaya," tambah Galih. Jadi sarannya adalah jangan bertahan di bisnis yang merugikan karena bisa membuat kita jatuh miskin.

Untuk itu menurut Galih, setiap pebisnis harus menjaga agar tangki uangnya tidak boleh kosong. Bisnis bisa bertahan berbulan-bulan tanpa profit, namun bisnis tidak akan dapat bertahan satu hari tanpaa uang tunai (cash).

"Kalau saya sih mencadangkan minimal dua bulan biaya operasional di tangki uang bisnis saya. Karena cuma ada dua aturan di sini. aturan pertamanever loose money dan aturan kedua never forget the rule number one", jelas Galih.

Oleh karena itu, Galih berdasarkan pengalamannya sebagai pebisnis (owner Lembaga pendidikan Lavender) dan dosen di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Indonesia memberikan 11 tips umum dalam mengelola arus kas. Di antaranya:

1. Perpanjang periode pembayaran utang.

Ingat bukan kita menghindari untuk membayar utang, tapi pertimbangkan persediaan uang tunai kita. kalau bisa mengatur tempo pembayaran hutang aturlah selega mungkin. Tapi kepercayaan kepada kita jangan sampai berkurang. Hutang harus dibayar tepat waktu sesuai janji.

2. Percepat/perpendek periode pembayaran oleh pelanggan bila perlu cash and carry.

Jangan hambat uang masuk. Kalau perlu gelar karpet merah untuk menyambutnya. Pembayaran cepat dari klien atau customer adalah lebih baik daripada kita memiliki piutang.

3. Pisahkan rekening pribadi dan rekening bisnis.

Lebih baik hitung gaji anda dalam mengelola bisnis anda. Hiduplah dari situ, cukupkan dari situ. Jangan sampai kita mencampuri uang bisnis dengan kepentingan dan kebutuhan pribadi. Jika rekening tercampur seringkali terjadi pengambilan uang yang tidak terukur dan tearah yang sangat membahayakan bisnis.

4. Pisahkan rekening penerimaan dan pengeluaran.

Ini untuk memudahkan pengecekan daftar pengeluaran saat membuat laporan keuangan. Dengan rekening pengeluaran yang terpisah, pengecekan bisa lebih cepat dan mudah. karena tidak tercampur.

5. Memiliki hari khusus untuk pengeluaran uang.

Hari khusus yang dijadikan hari untuk pengeluaran uang oleh Coach Galih adalah Rabu. Jadi jika ada yang harus dicairkan bsia diusahakan formnya sejak Senin. Sementara jika ada problem terkait pembayaran, masih ada hari Kamis atau Jumat untuk eksekusi. Tapi ini bukan acuan baku tergantung pelaku bisnisnya. 

6. Petugas Acc kas keluar dan kasir adalah orang yang berbeda.

Pemisahan fungsi ini juga untuk melakukan cek dan ricek terhadap suatu pengeluaran. Dalam bisnis itu memasukkan uang ke kas adalah sesuatu yang penting tapi menjaga pengeluaran agar tepat sasaran juga sesuatu yang lebih penting.

7. Hitung secara cermat setiap pengeluaran yang ada dan selalu usahakan untuk menguranginya.

Kebocoran itu ada di pengeluaran oleh karena itu perhatikan selalu dengan cermatitem-item pengeluaran. Pastikanitem-item pengeluaran selalu menunjang bisnis yang ada. Jika tidak berdampak pada kemajuan bisnis sebaiknya item pengeluaran itu dicoret. Sementara untuk itempengeluaran lainnya cobalah berhemat dengan mengurangi pengeluaran tapi tidak mengurangi kehandalan bisnis yang dijalankan untuk meraih laba.

8. Fokus pada top client anda jangan habiskan waktu padabad client

Coach Galih mengingatkan hanya cukup satu klien yang buruk (bad client) untuk bisa menghancurkan bisnis kita. Sebaiknya pangkas saja atauterminate. Fokus pada bad client akan menghabiskan banyak waktu dan sumberdaya kita. Lebih baik fokus untuk memberikan yang terbaik buat pelanggan terbaik.

9. Jangan royal pada diskon atau pemberian bonus

Tidak semua pelanggan butuh bonus dan diskon. Jangan umbar di awal. Banyak klien yang lebih butuh layanan prima dan tepat waktu ketimbang bonus dan diskon. Dengan menyimpan diskon dan bonus, pebisnis bisa memiliki cadangan untuk memberikan kejutan pada pelanggan di saat-saat tertentu.

10. Jangan pernah tunda pembayaran gaji/honor SDM

Sumber Daya Manusia adalah orang yang dengan segala kemampuannya berusaha mencapai target perusahaan. Oleh karena itu jangan sampai telat membayar hak mereka. Kalaupun pembayaran gaji jatuh pada hari libur, majukan pembayaran sehari sebelumnya.

11. Jangan mudah tergoda dengan fasilitas-fasilitas kredit dari bank.  

Kalau bisa hindari meminjam di bank karena bunganya besar dan yang lebih utama bagi muslim itu adalah jeratan riba. Bila memerlukan pinjaman uang, usahakan pinjam terlebih dahulu kepada keluarga atau teman dekat.

Sebelum masuk ke tips pengeloaan arus kas CoachGalih menjelaskan tentang bahasa bisnis yang harus dipahami oleh paraentreupreneur. "Ini bukan semata teori akuntansi, tapi ini adalah memahami bahasa bisnis, cerita-cerita di balik angka-angka dan hal-hal penting untuk mendorong kemajuan bisnis kita", jelas Galih.

Ayah dari 3 anak ini juga menjelaskan bahwa kegagalan memahami bahasa bisnis bisa berujung pada kehancuran bisnis. Sementara gagal memahami cerita-cerita di balik angka-angka bisa membawa bisnis menuju kondisi yang membahayakan. Sedangkan kegagalan memahami hal-hal penting yang dapat mendorong kemajuan bisa membuat bisnis kita jalan di tempat alias tidak tumbuh.

Salah satu bentuk memahami bahasa bisnis adalah kemampuan membaca dan memahami laporan bisnis.

"Laporan keuangan wajib itu ada tiga yakni Neraca (balance sheet), Laporan rugi laba (income statement) dan laporan arus kas (cashflow statement). Semua pemilik bisnis harus bisa membaca ini", tegas Galih.

Tapi kita sering terkecoh bahwa laporan keuangan cukup dengan histori transaksi. "Jika anda berpikir bahwa pencatatan histori transaksi adalah laporan keuangan, maka insyaflah", Galih kembali mengingatkan.

Laporan neraca itu akan memberi tahu kita seberapa besar ukuran bisnis yang sedang dijalankan, komposisi aset bisnis, sumber pendanaan untuk aset-aset, jumlah uang tunai yang kita miliki, jumlah kewajiban yang perlu dilunasi dan jumlah tagihan yang belum berhasil dikoleksi.

Sedangkan laporan Laba Rugi bisa menjelaskan apakah posisi bisnis kita saat ini sudah bisa memberikan untung atau masih merugi. Laporan ini juga bisa menjelaskan produk atau jasa apa yang memberikan penjualan tertinggi, berapa biaya operasional bisnis yang dijalankan, berapa biaya pokok produk atau jasa yang dijual serta bisnis apa saja yang paling banyak membebani bisnis kita.

"Sebaiknya kita fokus pada produk atau jasa yang menghasilkan untung. Jangan terjebak pada yang gulma. Jangan lupa menggaji diri sendiri dan menetapkan harga pokok produksi jangan terlalu rendah", kata Galih mewanti-wanti.

Sementara dari laporan arus kas kita bisa mengetahui apakah uang tunai yang kita miliki bertambah atau berkurang. Termasuk bisa mengetahui dari mana saja bisnis kita memperoleh uang, apa saja yang membuat keluarnya uang serta mengetahui apakah ada pengeluaran untuk investasi.

"Profit is important, tapi cash is everything" kata Galih.

Selanjutnya coach Galih memberikan beberapa ilustrasi laporan keuangan dari mengajari hadirin cara mudah membacanya. Dalam sesi itu diberikan contoh bagaimana membaca laporan keuangan yang menujukkan penjualan tunai yang meningkat, pelunasan tagihan atas penjualan dua bulan yang lalu, adanya pinjaman baru atau setoran modal dari pihak lain dan contoh laporan yang menunjukkan jika ada aset persauhaan yang dijual,

Sesi ini juga menjelaskan bagaimana membandingkan laporan neraca dari dua perusahaan yang seakan-akan terlihat sama dari angka total tapi berbeda dari kondisi bisnisnya.

Di sesi ini coach Galih juga menjelaskan secara singkat berbagai rasio-rasio untuk mengetahui apakah bisnis kita memiliki likuiditas yang cukup baik atau membahayakan.

Selanjutnya Galih menjelaskan bahwa aset itu harus berbuah pada sales dan profit serta berujung pada uang tunai aliascash. Kita perlu mengetahui apakah pertambahan aset yang ada mendorong pertambahan sales atau tidak.  Bila ya adalah kabar baik. tapi bila tidak maka perlu diperiksa apakah ada aset yang terbengkalai, atau ada aset yang tidak berkontribusi terhadap peningkatan sales. rasio yang digunakana adalah Sales to Asset Ratio.

Galih juga mengingatkan sebaiknya profit itu 25% untuk menjaga arus kas yang sehat. Profit itu bukan semata laba yang ditahan tapi juga dana untuk operasional buat berikutnya, pajak-pajak dan hak investor.

Tips Keren Seputar Dunia Perdapuran.

Tips Keren Seputar Dunia Perdapuran.

1.🏉 Agar telur  rebus tdk susah dikupas, jgn lupa celupkan ke dlm air es saat telur tersebut baru matang/masih panas.

2. 🌶Agar cabe tdk meletup-letup ketika digoreng, jgn lupa tusuk atau lukai sedikit cabe tersebut dgn pisau sebelum digoreng.

3 ☘Saat mencuci kangkung, arnong/selada air atau genjer serta tanaman air lainnya jgn lupa dibilasan pertama bubuhkan sesendok garam lalu diamkan sejenak agar binatang2 kecil yg mungkin hidup dibatang & daunnya mati.Biasanya yang hobi nongkrong disitu lintah, keong,ulat & cacing air (brokoli & kembang kol juga sering ada ulatnya,jadi jgn lupa pula gunakan cara ini).

4.🍙Agar tahu lebih awet ketika disimpan,cuci bersih dgn air,kemudian siram dgn air panas,setelah itu lap dgn tisu dapur,simpan didlm tupperware,tutup rapat, kemudian letakkan di dlm kulkas.Insyaa Allah bisa tahan hingga 1 minggu.

5.🐓 Utk mengetahui telur busuk atau tidak bisa gunakan tes apung air jika mengapung diatas air itu tandanya telur sdh busuk.

6.🎂Ketika akan mengocok telur untuk berbagai macam kue, pastikan telur dalam keadaan suhu ruang (bukan dingin krn baru keluar dari kulkas, hal ini bisa membuat adonan tdk mengembang).

7.🌿Jika menyimpan sayuran di dlm kulkas,jgn pakai tas plastik kresek, tapi gunakan koran atau majalah bekas.Sebab dgn cara ini bisa mencegah air embun sayuran menggenang yg bisa mengakibatkan sayur cepat busuk.

8.🌕Utk menetralisir bau dlm kulkas,belah kentang & letakkan di rak kulkas,kentang bisa menghilangkan bau tak sedap dlm kulkas.

9.🐟 Agar ikan tidak lengket dipenggorengan,gunakan wajan yg khusus utk  menggoreng, jgn sekali2 menggoreng ikan diwajan yg pernah atau sering dipakai utk menumis, sebab sudah pasti ikan goreng akan lengket & hancur ketika dibalik, bisa juga olesi sedikit garam ke wajan sebelum dituangi minyak goreng.

10.🌶Untuk menghilangkan rasa panas ditangan akibat terlalu lama berkontak dgn cabe atau sambal (kata orang jawa tangan wedhangen),bisa dilakukan dengan cara cuci bersih tangan dgn sabun sampai 2 atau 3 kali, kemudian di lap,& masukkan tangan kedalam beras,benam dan remas-remas beras sebentar. Fiuuhhhf,dijamin rasa panas ditangan akan hilang.

11.👁 Agar mata tdk pedih ketika mengiris bawang merah,letakkan wadah berisi garam disamping talenan, dgn cara ini Insyaa Allah ampuh menghindarkan mata dari rasa pedih.

12.🐜Agar beras tdk dikunjungi kutu beras, letakkan sebungkus plastik yg berisi beberapa sendok kopi bubuk, kemudian beri sedikit lubang pada plastiknya.Kutu beras tidak suka aroma kopi.Jadi Insyaa Allah dia tdk akan berani datang ke beras.

13.🍳 Jika peralatan masak kusam akibat noda dari bumbu yang berwarna seperti kunir/kunyit, atau panci yg terlalu sering dibuat merebus air jadi kekuningan.Segera ambil sesendok baking soda,beri sedikit air, gosok-gosokkan ke panci,diamkan sebentar, lalu bilas.Jika masih ada noda bisa diulang lagi.

14.🎍Agar kembang kates, daun kates/pepaya & pare tidak terlalu pahit ketika dimasak, baiknya sebelum ditumis di rebus sebentar di air rebusan
daun jambu biji (caranya, rebus air, ambil beberapa lembar daun jambu biji, tunggu hingga mendidih, masukkan daun jambu, tunggu +- 5 menit, masukkan kembang/daun pepaya/pare) diamkan sebentar,matikan api. Baru setelah itu tiriskan & siap untuk dimasak sesuai selera (kalau daun pepayanya utk kulupan, bisa direbus hingga matang bersama daun jambu biji).

15.🍪 Agar tempe tidak mudah busuk, jgn simpan didekat garam.

16.🍣 Jika menyimpan daging di freezer, pastikan daging tidak keluar masuk freezer berulangkali, karena hal ini bisa membuat bakteri berkembangbiak. Sebaiknya potong2 dulu dagingnya sesuai dengan perkiraan kebutuhan per tiapkali masak & simpan di plastik kecil2 secara terpisah,sehingga ketika akan mengambil bisa ambil seperlunya saja.

SHARE ya Semoga bermanfa'at.

BIODATA RASULULLAH S.A.W

Menyambut hari kelahiran nabi .... *BIODATA RASULULLAH S.A.W*

📜 *Nama* : _Muhammad bin Abdullah bin Abdul Muththalib bin Hashim_.

🖌 *Tarikh lahir :* _Subuh hari Senin, 12 Rabiulawal_ bertepatan dengan 20 April 571
Masehi (dikenali sebagai Tahun Gajah; karena peristiwa tentara bergajah Abrahah yang menyerang kota Ka'bah)

📜 *Tempat lahir* : Di rumah Abu Thalib, Makkah Al-Mukarramah.
📜 *Nama bapak* : Abdullah bin Abdul Muththalib bin Hashim.
📜 *Nama ibu* : Aminah binti Wahab bin Abdu Manaf.
📜 *Pengasuh pertama* : Barakah Al-Habsyiyyah (digelar Ummu Aiman. Hamba perempuan bapak Rasulullah Saw.).
📜 *Ibu susu pertama* : Tsuwaibah (hamba perempuan Abu Lahab).
📜 *Ibu susu kedua* : Halimah binti Abu Zuaib As-Sa'diah (lebih dikenali Halimah As-Sa'diah, suaminya bernama Abu Kabsyah).

*USIA 5 TAHUN*

📑 _Peristiwa pembelahan dada Rasulullah Saw. yang dilakukan oleh dua malaikat_ untuk mengeluarkan bagian setan yang wujud di dalam hatinya.

*USIA 6 TAHUN*

📑 _Ibunya Aminah binti Wahab ditimpa sakit dan meninggal dunia_ di Al-Abwa '
(sebuah kampung yang terletak di antara Makkah dan Madinah, baginda diasuh oleh Ummu Aiman (hamba perempuan bapak Rasulullah SAW)
dan dibiayai oleh kakeknya, Abdul Muththalib.

*USIA 8 TAHUN*

📑 _Kakeknya, Abdul Muththalib pula meninggal dunia_.
Baginda diasuh pula oleh saudara bapaknya, Abu Thalib.

*USIA 9 TAHUN* (Setengah riwayat mengatakan pada usia 12 tahun).

📑 Bersama saudara bapaknya, Abu Thalib bermusafir ke Syam untuk urusan perniagaan.

📑 Di kota Basrah, negeri Syam, seorang pendeta Nasrani bernama Bahira (Buhaira) telah bertemu ketua-ketua rombongan untuk menceritakan tentang
pengutusan seorang nabi di kalangan bangsa Arab yang lahir pada masa itu.

*USIA 20 TAHUN*

📑 Terlibat dalam peperangan Fijar. Ibnu Hisyam di dalam kitab 'Sirah', jilid1, halaman 184-187 menyatakan bahwa ketika itu usia Nabi Muhammad Saw. 14 atau 15 tahun. Baginda menyertai peperangan itu beberapa hari dan
berperanan mengumpulkan anak-anak panah.

📑 Menyaksikan 'perjanjian Al-Fudhul'; perjanjian damai untuk memberi pertolongan kepada orang yang didzalimi di Makkah.

*USIA 25 TAHUN*

📑 Bermusafir kali kedua ke Syam untuk urusan perniagaan barang-barang Khadijah binti Khuwailid Al-Asadiyah.

📑 Perjalanan ke Syam ditemani oleh Maisarah; lelaki suruhan Khadijah.

📑 Baginda Saw. bersama-sama Abu Thalib dan beberapa orang pamannya yang lain pergi berjumpa Amru bin Asad (bapak saudara Khadijah) untuk meminang Khadijah yang berusia 40 tahun ketika itu.

📑 Mas kawin baginda kepada Khadijah adalah sebanyak 500 dirham.

*USIA 35 TAHUN*

📑 Banjir besar melanda Makkah dan meruntuhkan dinding Ka'bah.

📑 Pembinaan Ka'bah dilakukan oleh pembesar-pembesar dan penduduk
Makkah.

📑 Rasulullah Saw. diberi kemuliaan untuk meletakkan 'Hajarul-Aswad' ke tempat asal dan sekaligus meredakan pertelingkahan berhubung perletakan batu tersebut.

*USIA 40 TAHUN*

📑 Menerima wahyu di gua Hira' sebagai pengangkatan menjadi Nabi dan Rasul akhir zaman.

*USIA 53 TAHUN*

📑 Berhijrah ke Madinah Al-Munawwarah dengan ditemani oleh Sayyidina Abu Bakar As-Siddiq.

📑 Sampai ke Madinah pada tanggal 12 Rabiulawal / 24 September 622M.

*USIA 63 TAHUN*

📑 Wafatnya Rasulullah Saw. di Madinah Al-Munawwarah pada hari Senin, 12 Rabiulawal tahun 11 Hijrah / 8 Juni 632 Masehi.

*ISTERI-ISTERI RASULULLAH Saw.*

📝 Khadijah Binti Khuwailid.
📝 Saudah Binti Zam'ah.
📝 Aisyah Binti Abu Bakar (anak Sayyidina Abu Bakar).
📝 Hafsah binti 'Umar (anak Sayyidina 'Umar bin Al-Khattab).
📝 Ummi Habibah Binti Abu Sufyan.
📝 Hindun Binti Umaiyah (digelar Ummi Salamah).
📝 Zainab Binti Jahsy.
📝 Maimunah Binti Harith.
📝 Safiyah Binti Huyai bin Akhtab.
📝 Zainab Binti Khuzaimah (digelar 'Ummu Al-Masakin', Ibu Orang Miskin).

*ANAK-ANAK RASULULLAH Saw.*

1. Qasim
2. Abdullah
3. Ibrahim
4. Zainab
5. Ruqaiyah
6. Ummi Kalthum
7. Fatimah Al-Zahra'

*ANAK TIRI RASULULLAH Saw.*

📑 Halah bin Hind bin Habbasy bin Zurarah at-Tamimi (anak Sayyidatina Khadijah bersama Hind bin Habbasy. Ketika menikah dengan Rasulullah, Khadijah adalah seorang janda).

*SAUDARA SESUSU RASULULLAH Saw.*

*_IBU SUSUAN/SAUDARA SUSUAN_*
1. Thuwaibah → Hamzah
2. Abu Salamah → Abdullah bin Abdul Asad

*_SAUDARA SUSUAN_*
1. Halimah Al-Saidiyyah → Abu Sufyan bin Harith bin Abdul Muthallib
2. Abdullah bin Harith bin Abdul ' Uzza
3. Syaima ' binti Harith bin Abdul ' Uzza
4. 'Aisyah binti Harith bin abdul ' Uzza

*BAPAK DAN IBU SAUDARA RASULULLAH Saw.*
( _ANAK-ANAK KEPADA ABDUL MUTHTHALIB_)

1. Al-Harith
2. Muqawwam
3. Zubair
4. Hamzah ***
5. Al-Abbas ***
6. Abu Talib
7. Abu Lahab (nama asalnya Abdul Uzza)
8. Abdul Ka'bah
9. Hijl
10. Dhirar
11. Umaimah
12. Al-Bidha (Ummu Hakim)
13. Atiqah ##
14. Arwa ##
15. Umaimah
16. Barrah
17. Safiyah (ibu kepada Zubair Al-Awwam) ***

*** Sempat masuk Islam.
## Ulama berselisih pendapat tentang Islamnya.

*Sabda Rasulullah Saw.:*
_"Sesiapa yang menghidupkan sunnahku, maka sesungguhnya dia telah mencintai aku_
_Dan sesiapa yang mencintai aku niscaya dia bersamaku di dalam surga"_
(Riwayat Al-Sajary dari Anas )

اللهم صلى وسلم على سيدنا محمد وعلى آله واصحابه وسلم

Nabi Muhammad Saw. - Manusia agung

*KENALI NABI MUHAMMAD Saw. SECARA LAHIRIAH*

📑 Begitu indahnya sifat fisikal
Baginda, sehinggakan seorang ulama Yahudi yang pada pertama kali bertemu muka dengan Baginda lantas melafazkan keislaman dan mengaku akan kebenaran apa yang disampaikan oleh Baginda.

_Di antara kata-kata apresiasi para sahabat ialah:_

📑 Aku belum pernah melihat lelaki yang segagah Rasulullah Saw..

📑 Aku melihat cahaya dari lidahnya.

📑 Seandainya kamu melihat Baginda, seolah-olah kamu melihat matahari terbit.

📑 Rasulullah Saw. jauh lebih cantik dari sinaran bulan.

📑 Rasulullah Saw. umpama matahari yang bersinar.

📑 Aku belum pernah melihat lelaki setampan Rasulullah Saw.

📑 Apabila Rasulullah Saw. berasa gembira, wajahnya bercahaya spt bulan purnama.

📑 Kali pertama memandangnya sudah pasti akan terpesona.

📑 Wajahnya tidak bulat tetapi lebih cenderung kepada bulat.

📑 Wajahnya seperti bulan purnama.

📑 Dahi baginda luas, raut kening tebal, terpisah di tengahnya.

📑 Urat darah kelihatan di antara dua kening dan nampak semakin jelas semasa marah.

📑 Mata baginda hitam dengan bulu mata yang panjang.

📑 Garis-garis merah di bahagian putih mata, luas kelopaknya, kebiruan asli di bahagian sudut.

📑 Hidungnya agak mancung, bercahaya penuh misteri, kelihatan luas sekali pertama kali melihatnya.

📑 Mulut baginda sederhana luas dan cantik.

📑 Giginya kecil dan bercahaya, indah tersusun, renggang di bahagian depan.

📑 Apabila berkata-kata, cahaya kelihatan memancar dari giginya.

📑 Janggutnya penuh dan tebal menawan.

📑 Lehernya kecil dan panjang, terbentuk dengan cantik seperti arca.

📑 Warna lehernya putih seperti perak, sangat indah.

📑 Kepalanya besar tapi terlalu elok bentuknya.

📑 Rambutnya sedikit ikal.

📑 Rambutnya tebal kdg-kdg menyentuh pangkal telinga dan kdg-kdg mencecah
bahu tapi disisir rapi.

📑 Rambutnya terbelah di tengah.

📑 Di tubuhnya tidak banyak rambut kecuali satu garisan rambut memujur dari dada ke pusat.

📑 Dadanya bidang dan selaras dgn perut. Luas bidang antara kedua bahunya lebih drpd biasa.

📑 Seimbang antara kedua bahunya.

📑 Pergelangan tangannya lebar, lebar tapak tangannya, jarinya juga besar dan tersusun dgn cantik.

📑 Tapak tangannya bagaikan sutera yang lembut.

📑 Betisnya tidak lembut tetapi cantik.

📑 Kakinya berisi, tapak kakinya terlalu licin sehingga tidak melekat air.

📑 Terlalu sedikit daging di bahagian tumit kakinya.

📑 Warna kulitnya tidak putih spt kapur atau coklat tapi campuran coklat dan putih.

📑 Warna putihnya lebih banyak.

📑 Warna kulit baginda putih kemerah-merahan.

📑 Warna kulitnya putih tapi sehat.

📑 Kulitnya putih lagi bercahaya.

📑 Binaan badannya sempurna, tulang-temulangnya besar dan kokoh.

📑 Badannya tidak gemuk.

📑 Badannya tidak tinggi dan tidak pula rendah, kecil tapi berukuran sederhana lagi gagah.

📑 Perutnya tidak buncit.

📑 Badannya cenderung kepada tinggi, semasa berada di kalangan org ramai baginda kelihatan lebih tinggi drpd mereka.

*KESIMPULANNYA* :
Nabi Muhammad Saw. adalah manusia agung yang ideal dan sebaik-baik contoh
sepanjang zaman.

Baginda adalah semulia-mulia insan di dunia.

_Kirimkan kepada sahabat-sahabat muslim lainnya agar timbul kesadaran untuk mencintai Allah dan RasulNya, seperti Allah dan RasulNya mencintai_

perlakuan bijak terhadap anak hiperaktif

*KULWAP HSMN TANGERANG*

🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅

Narsum : Ratih Sondari

Tema : perlakuan bijak terhadap anak hiperaktif

📆 Jum'at, 9 Desember 2016

🕰 16.00 - 17.00 WIB

Moderator : Fina Mami Heidi

Notulen : Dian A. Puspitasari

🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅
*CARA BIJAK MENGHADAPI ANAK HIPERAKTIF*

WHAT?
Hiperaktif adalah gerakan fisik yang berlebihan yang di luar batas yang dapat diterima secara umum. Orangtua bisa mengenali apakah anaknya menunjukkan perilaku hiperaktif dengan membandingkan tingkat aktivitas fisik anaknya dibandingkan dengan anak-anak lain yang usia dan jenis kelaminnya sama dengan anaknya. Biasanya, ortu akan mengeluh anaknya "ga bisa diem", "suka manjat-manjat", atau "ga bisa duduk tenang". Ketika anak sudah mulai sekolah, biasanya ia tidak bisa duduk lama di bangkunya dan tugasnya seringkali tidak selesai. Meminta orang dewasa lain untuk mengamati tingkat gerakan fisik anak kita bisa membantu kita untuk lebih objektif dalam menilai apakah anak kita termasuk hiperaktif atau tidak.

Apakah semua anak dengan tingkat aktivitas tinggi dikatakan hiperaktif?
Jawabannya tidak.
Karakteristik anak yang hiperaktif adalah melakukan gerakan yang TIDAK BERTUJUAN dan TIDAK TERARAH. Ia banyak bergerak ke sana ke mari tapi tidak jelas tujuannya apa dan tidak menghasilkan apa-apa.
Jika anak banyak bergerak tapi produktif dan gerakannya terarah dan bertujuan, maka ia tidak dikatakan hiperaktif.
Perlu diingat juga, secara umum anak usia 2-3 tahun sangat aktif bergerak, sehingga jangan dengan mudah memberi label bahwa anak tersebut hiperaktif. Anak-anak yang cerdas dan suka mengeksplorasi lingkungannya juga aktif bergerak, sehingga belum tentu ia hiperaktif. Jadi yang membedakannya adalah gerakannya bertujuan atau tidak, produktif atau tidak.

WHY?
Ibu-ibu yang punya lebih dari satu anak mungkin melihat bahwa sejak lahir ada bayi yang aktif dan ada yang pendiam. Ada yang rewel, ada yang anteng, ada yang suka tertawa tiap ketemu orang. Ada yang gerakannya lamabat dan ada juga yang gerakannya cepat.
Iya, sejak lahir bayi sudah beda-beda. Cara berperilaku dan cara merespon secara emosional ini dinamakan temperamen. Temperamen tidak hanya tentang cara merespon emosi, tetapi juga cara bereaksi dan berperilaku pada situasi-situasi lain. Bayi yang banyak bergerak dan aktif dipengaruhi juga oleh temperamen yang sudah dibawanya sejak lahir. Dengan kata lain, hiperaktif ini dipengaruhi genetik. Lingkungan setelah bayi lair bisa meningkatkan atau mengurangi perilaku hiperaktif anak.

Untuk diagnosis hiperaktif, diperlukan evaluasi multi-disiplin dari dokter anak dan psikolog. Perilaku hiperaktif memiliki dasar neurologis yang membuat anak bergerak tanpa tujuan. Pemahaman ortu tentang masalah neurologis pada otak anaknya yang membuat ia tidak bisa diam dapat membantu orangtua untuk menoleransi perilaku anaknya dengan tidak menyalahkan anak dan fokus pada cara membantu anak untuk bergerak lebih terarah dan bertujuan.

HOW?
Bagaimana  mencegah agar anak tidak berperilaku hiperaktif?
• Ciptakan lingkungan yang sehat.
Banyak penelitian menunjukkan bahwa kondisi fisik dan mental ibu hamil dapat memengaruhi tingkat aktivitas dan konsentrasi anak. Selama kehamilan, berbagai penyakit, obat-obatan, dan stres yang intens dan lama berasosiasi dengan hiperaktivitas pada masa batita. Mengonsumsi nutrisi yang seimbang dan tidak mengonsumsi obat-obat keras merupakan cara terbaik untuk memastikan kondisi prenatal yang sehat. Proses persalinan normal tanpa obat-obatan berlebihan juga cara terbaik untuk mencegah kerusakan sistem syaraf anak yang bisa berpengaruh pada kombinasi hiperaktivitas, impulsifitas, dan atensi yang mudah teralihkan pada anak.
• Ajarkan aktivitas yang bertujuan.
Sejak bayi lahir, ortu bisa mengajarkan anak untuk berperilaku terarah dan bertujuan dengan memberikan contoh kepada anak. Ortu juga bisa memberikan penguatan positif terhadap semua perilaku anak yang efektif dan produktif. Contohnya, untuk bayi, ketika ia berhasil meraih mainan yang ada di depannya, ortu bisa memberi penguatan dengan bertepuk tangan sambil tersenyum yang menunjukkan emosi positif dan kehangatan kepada anak. Untuk anak yang sudah bisa bicara, ortu bisa memberi contoh penggunaan bahasa sebagai panduan untuk melakukan perilaku bertujuan, seperti "Aku harus menyelesaikan tugas ini, lalu istirahat". Bahasa juga dapat digunakan sebagai alat untuk memonitor-diri, seperti "ini belum dilakukan dengan benar, aku akan memperbaikinya".

Bagaimana jika anak sudah menunjukkan perilaku hiperaktif?
• Berikan penguatan verbal terhadap perilaku yang tepat.
Lawan dari hiperaktif adalah tingkat aktivitas yang tepat, terutama yang bertujuan dan produktif. Ortu sebaiknya mengarahkan anak pada perilaku-perilaku produktif dan memberi penguatan positif setiap anak berhasil melakukannya. Ketika anak bisa duduk tenang di kursinya, mengarahkan perhatiannya, dan menyelesaikan tugasnya, ortu  bisa mengatakan, "Masyaa Allah, kamu udah berusaha mengerjakan tugasnya sampai selesai". Setiap tujuan sebaiknya dibuat spesifik, dan setiap anak menyelesaikannya beri pujian yang bisa menjadi penguatan positif bagi anak untuk mengulangi perilaku tersebut di lain waktu. Pujilah USAHAnya, bukan hasilnya, seperti "wow, kamu udah berusaha keras untuk tetap duduk di kursi sampai makananmu habis". Pujian ini sebaiknya disampaikan dengan segera ketika anak menunjukkan perilaku yang diharapkan. Memberikan contoh perilaku untuk ditiru anak dan memuji anak perlu sering diulang untuk menguatkan perilaku produktif anak. Untuk balita, bisa dengan memberikan pujian dan hadiah kecil dengan segera. Untuk anak yang lebih besar dan remaja, bisa dengan memberikan hadiah jangka-panjang (mengumpulkan poin dulu untuk mendapat hadiah di akhir pekan) dan kontrak tertulis.
• Membuat kontrak.
Kita bisa membuat kontrak dengan anak untuk membentuk perilaku anak. Jika anak mau melakukan apa yang kita minta, maka kita akan memenuhi permintaannya. Misal, kita membuat kontrak "jika kamu bisa duduk selama makan sampai makanannya habis, maka kamu boleh main games 30 menit". Hadiah (reward) sebaiknya diberikan dengan sering dan segera, dan untuk pencapaian aktual. Kontrak sebaiknya jelas, adil, dan bisa dicapai anak. Untuk anak-anak yang lebih besar, bisa dibuatkan tabel selama sepekan. Setiap perilaku ditulis secara spesifik dan diberi tanda cheklist setiap anak berhasil melakukannya. Misal, perilaku yang diharapkan adalah "shalat di awal waktu". Kemudian buat perjanjian, jika dalam satu hari anak shalat di awal waktu sebanyak 5x maka dia akan mendapat apa, jika 4x akan mendapat apa. Jika dalam sepekan shalat di awal waktu sebanyak sekian, maka akan mendapat apa. Lalu beri checklist setiap anak shalat di awal waktu. Kemudian beri rewardnya dengan segera. Reward tidak harus berupa barang. Bisa juga berupa "hak istimewa" atau kesempatan piknik di akhir pekan ke tempat yang dipilih anak. Semakin baik anak dalam menyelesaikan tugasnya, maka semakin baik reward atau "hak istimewa" yang diberikan kepada anak.
• Menggunakan sistem poin.
Sistem poin ini mirip dengan kontrak yang dibahas sebelumnya. Sistem poin bisa diberikan kepada anak yang tidak responsif terhadap pujian, sehingga ia diminta mengumpulkan poin. Semakin banyak poin, maka semakin baik reward yang dapat ia peroleh yang sudah didiskusikan sejak awal. Peningkatan perilaku yang diharapkan dapat diberikan jika reward yang diberikan sesuai dengan kebutuhan anak. Tidak terlalu banyak/sering dan tidak terlalu sedikit juga, ortu yang lebih mengetahui kebutuhan dan kesukaan anaknya. Ketika perilaku yang diharapkan telah dilakukan dengan konsisten oleh anak, maka sistem poin dapat dihentikan pada perilaku tersebut dan dialihkan pada pembentukan perilaku lain.
• Menyediakan struktur.
Anak sebaiknya mengetahui dengan jelas apa yang diharapkan ortu darinya. Tanpa marah, dengan tenang, ortu sebaiknya mengatakan kepada anak perilaku apa yang tepat untuk dilakukan:
"Melompat dari satu tempat ke tempat lain membuat gambarmu yang keren ini ga selesai-selesai diwarnai. Ayo duduk yang tenang dan selesaikan gambarmu".
"Anak yang tetap duduk di tempatnya sampai tugasnya selesai tu hebat banget!".
"Ketika kau merasa kesal, baca ta'awudz dan tarik nafas panjang".
Ketika orangtua  relatif KONSISTEN dan DAPAT DIPREDIKSI, anak yang hiperaktif akan merasa lebih aman dan tenang. Kedua orangtua (ayah dan ibu) sebaiknya merespon anak dengan cara yang serupa. Anak belajar bahwa respon positif dari kedua orangtuanya diikuti perilaku yang bisa diprediksi, aktivitas yang lebih bertujuan.
Menyiapkan anak sebelum datang ke suatu tempat akan sangat membantu. Misalnya, sebelum pergi ke mall, sampaikan kepada anak, "Nanti di mall akan banyak orang dan berisik. Kamu bisa terus di dekat ibu dan tenang aja. Jangan pegang barang-barang yang dipajang di sana. Pegang aja mainan ini (bawa punya sendiri)".
Di rumah, untuk meminimalisir pengalih perhatian anak, maka sebaiknya kamar belajar anak diatur agar tidak ada objek-objek yang mengganggu perhatian anak. Meja belajar sebaiknya bersih dari pernak-pernik yang mengganggu perhatian anak. Dinding di depan meja belajar anak sebaiknya kosong dari gambar-gambar.
• Meningkatkan kontrol diri.
Self-talk merupakan metode paling powerful untuk mengontrol diri. Ajarkan anak untuk berbicara pada dirinya sendiri untuk memandu perilakunya sendiri. Misal, ajarkan anak untuk berbicara pada dirinya sendiri ketika perilakunya mulai tidak terarah, "aku ingin menyelesaikan tugas ini. Jadi aku harus memusatkan perhatian pada tugas dan bermain setelah ini selesai". Dia juga bisa mengingatkan dirinya sebelum bertindak, "berhenti! Pikirkan dulu sebelum bertindak". Ketika ortu melihat anak sedang hiperaktif, ortu dapat mengingatkan kepada anak untuk mengatakan kepada diri sendiri, "tenang", "calm down" atau kata-kata lain yang bisa menenangkan sesuai dengan bahasa anak.  Ketika anak berhasil menenangkan diri, ortu sebaiknya segera memuji usahanya, "wah keren.. Kamu udah berusaha menenangkan diri sendiri!".
• Metode profesional.
Ketika orangtua tidak bisa mengatasi masalah perilaku hiperaktif anaknya dengan cara-cara di atas, maka sebaiknya orangtua meminta bantuan profesional. Cara-cara yang dipaparkan di atas adalah cara mengatasi masalah perilaku hiperaktif yang umum terjadi pada anak yang masih dalam kategori normal. Namun, jika cara-cara tersebut tidak berhasil, maka anak perlu evaluasi lebih lanjut dari profesional (dokter dan psikolog) untuk mendapat penanganan yang tepat. Dokter dapat membantu memberikan obat dan dietary untuk mengurangi penyebab neurologis yang membuat anak hiperaktif. Psikolog dapat membantu penanganan dengan modifikasi perilaku, relaksasi otot, desentisisasi terhadap stres, dan pemberian umpan balik.

Bismillahi rahmanir rahiim
Alhamdulillahi rabbil 'alamiin.. Segala puji bagi Allah Sang Pencipta Alam Semesta dan seluruh isinya.. shalawat serta salam kepada Nabi Muhammad   SAW, sahabat dan keluarganya..

Alhamdulillah sore ini kita diberi kesempatan untuk sama2 belajar tentang cara mengatasi perilaku hiperaktif pada anak. Yang akan dibahas adalah perilaku hiperaktif yg masih pada rentang normal bermasalah, bukan yang gangguan/disorder (ADHD). Penggunaan kata hiperaktif ini hanya untuk mempermudah kita mengenali perilaku yang dimaksud saja. Sebaiknya kita menghindari pemberian label pada anak, apalagi yg maknanya terkesan negatif. Bahkan seringkali juga saya jumpai anak2 yang hanya aktif biasa, tapi diberi label hiperaktif oleh orangtuanya sendiri atau lingkungannya. Yuk, kita lebih bijak dalam memberi label pada anak dan belajar cara mengatasi masalah perilaku anak dengan lebih efektif ✅
======================
*Tanya - Jawab*

*Tanya*
1⃣ Pertanyaan pertama dr bunda astrid
Saya punya sepupu (kls 4 sd) yg tidak bisa minum air putih sejak kecil,, jadi jika makan maka minumnya air berwarna,, yg saya lihat dia jadi hiperaktif dan terkadang perilakunya membahayakan (termasuk ke rakha anak saya 3thn kalau sdh main),, bukan hanya ke anak2 tapi ke org dewasa.. bisa membahayakan diri y dan orang lain.. dia sekolah di sekolah biasa, ud 2 x pindah sekolah krn perilakunya tsbt.. sampai dilabel "anak nakal",, sebenarnya dia anak yg pintar bu.. bagaimana yah cara pendekatannya agar sepupu saya itu tdk berbuat yg membahayakan/spontan kpd anak2 saya?

Kadang saya jg tdk bs selalu monitor bu klo sdh kumpul keluarga..

Jazakillah bu 😊

*Jawab*
1⃣ Minuman yg berwarna yg dimaksud apa ya, bunda astrid?
Ada hasil penelitian yg menyatakan bahwa perasa buatan pada makanan bisa membuat anak hiperaktif. Tp hasil penelitian ini menjadi kontroversi krn kebanyakan anak yg suka makan makanan yg mengandung zat aditif seperti es krim, soft drink, coklat, permen dsb, tp tidak semua menjadi hiperaktif. Kemungkinan anak yg sudah memiliki kecenderungan untuk hiperaktif sejak lahir menjadi lebih besar kemungkinannya untuk hiperaktif jika memakan makanan yg mengandung perasa buatan.

Masalah yang biasanya menyertai hiperaktif adalah impulsif. Impulsif artinya anak bertindak tanpa memikirkan dl akibatnya. Bertindak sebelum berpikir. Bertindak sesuai kehendak hatinya. Impulsifitas ini yg bs membahayakan dirinya dan orang lain.
Selain itu, anak yg hiperaktif juga terkadang memiliki masalah perilaku yg dalam bahasa awam dikenal dengan istilah "nakal". Hal ini disebabkan adanya gangguan pada fungsi eksekutif di otak yg mengatur regulasi diri.

Cara penanganannya dengan modifikasi perilaku. Mirip seperti materi yg saya sampaikan sebelumnya. Ortu menjelaskan kepada anak, perilaku spesifik apa yang diharapkan dari anak dan kenapa anak perlu berperilaku demikian serta apa akibatnya jika ia melanggar. Misal, perilaku yg diharapkan "tidak memukul anak lain". Beri pujian/reward/hak istimewa jika anak tsb dalam rentang waktu ttt (misal 10 menit awal) tidak memukul anak lain yg ditemuinya. Ajarkan juga self-talk untuk menahan perilakunya, seperti "jangan memukul, biar disukai teman", "stop! Berpikir dulu sebelum bertindak", dsb.
Orangtua sebaiknya konsisten dalam menerapkan aturan. Misalkan memberi reward ketika anak menunjukkan perilaku baik dan memberi penalty ketika ia membahayakan orang lain. Penaltynya bs berupa pencabutan kesempatan yg disukainya. Misal, jika ia memukul, maka selama akhir pekan ia di rumah saja, tidak diajak jalan-jalan. ✅

*Tanggapan*
Bu Astrid: Minuman yg ada rasa bu, minuman kotak kaleng botol n dll..

Sampai sekarang klo minum air putih hrs dipaksa bu

*Jawaban*
Wah.. dari sisi kesehatan juga bahaya ya minum minuman kemasan gitu.. kalau udah kelas 4 SD sih sudah bs dikasih pengertian. Bisa sama2 diajak browsing tentang dampak minuman kemasan bagi kesehatan. Diperlihatkan juga foto2 atau video dr orang2 yg banyak minum minuman kemasan biar lebih konkret bagi dia.

Berubahnya bertahap sih itu untuk berhenti minum minuman kemasan dan mulai minum air putih.. sama seperti orang yg diminta berhenti merokok. Dimulai dari peningkatan informasi ttg bahaya minuman tsb bagi kesehatan, melihat foto/video orang yg sakit akibat kebanyakan minum minuman kemasan (mis, diabetes, lupus), menilai kelebihan dan kekurangan tetap minum minuman kemasan bagi diri sendiri, berkomitmen, dan memberi reward jika bisa menahan diri dr meminum minuman kemasan.

*Tanggapan*
Fina Mm Heidi: Kalau misal dibawa ke dokter spy dinasehati bgmn teh, biar lbh mantep 😄
*Jawab*
Bisa dibawa ke dokter untuk proses peningkatan kesadaran ttg bahaya minuman kemasan. Tp kalau sampai berubah sih prosesnya panjang. Perlu konseling. Mirip seperti orang yg mau berhenti merokok atau diet untuk menurunkan BB. Ga mudah untuk mengubah gaya hidup.. perlu

*Tanya*
2⃣pertanyaan kedua dari bunda dessy
Pola belajar anak hiperaktif baiknya seperti apa ya?

*Jawab*
2⃣ Untuk belajar, tetap anak perlu duduk dengan tenang. Jd awalnya dia perlu dilatih untuk tahan duduk di tempatnya. Kalau dia banyak bergerak, maka perhatiannya pun mudah teralihkan/tidak fokus. Anak akan lebih mudah mengingat materi pelajaran saat perhatiannya tidak terganggu dengan hal lain. Jd yg pertama perlu dilakukan adalah melatih anak untuk duduk tenang dan mengarahkan perhatiannya ke materi pelajaran. Cara membuat anak duduk seperti yg disampaikan dalam materi pengantar. Jika anak tidak bs diminta duduk dengan cara tersebut, maka kemungkinan ia perlu dibawa ke dokter untuk mendapatkan obat untuk mengurangi hiperaktifitasnya.

Oh iya tambahan ya.. anak yg hiperaktif biasanya ketika duduk pun tangan dan kakinya suka goyang2.. jadi dia tidak bisa diam. Ortu bisa meminta anak berdiri dulu lalu menggerak2an tangan dan kaki seperti senam selama 2-5 menit. Maksudnya agar energi anak tersalurkan dan anak diarahkan untuk bergerak dengan tujuan. Jadi ortu menginterupsi gerakan anak yg tidak terarah dengan melatih anak untuk mengambil kontrol terhadap pergerakan tubuhnya. Keberhasilan metode ini tergantung pada sikap positif ortu. Ortu yang memandang cara ini untuk membantu anak akan lebih efektif drpd yang  melakukannya untuk menghukum anak krn tidak bs diam. ✅

*Tanya*
3⃣ Pertanyaan selanjutnya dr mb laila
Anak saya Emir (3,5y) suka main berantem (mukul/nendang) seperti di film2 power ranger. Ya, memang ayahnya penggemar berat kamen rider bun, jd kl nonton suka ngajak anaknya ini. Saya sering kasih pengertian ke anak bahwa kl main berantem2an ini sm ayah/sesama cowok aja. Karena sering kali dia main sendiri diatas kasur dan sering juga menyerang adik perempuannya yg msh 1thn. Sering juga saya kesel sm ayahnya anak2 kl pas nonton harusnya anak jg diberi pendampingan, pengertian. Sering jg sampai saya larang si ayah buat nonton. Tp susah dicegah kl ayahnya inih 😅
Pertanyaan sy gmn ya bun biar gerakan2 memukul anak ini bs terarah dan tersalurkan dgn baik?
Krn udah terlanjur jg anak ini suka ikutan nonton kamen rider 😌

*Jawab*
3⃣ Idealnya, sebaiknya anak tidak diberi tayangan yang menampilkan perilaku agresi karena anak sangat mudah meniru apa yg dilihatnya. Anak belum bs menalar juga perilaku mana saja yg boleh dan tidak boleh ditiru. Seandainya dia diberi penjelasan bahwa tidak boleh memukul teman atau adik, dia tetap menganggap bahwa dia boleh memukul orang yg dianggap jahat seperti dalam film. Tapi batasan jahat bagi anak pun belum jelas. Bisa jadi semua yg membuat dia merasa tidak nyaman dianggap jahat olehnya.
Kalau anak sudah terlanjur nonton, maka anak diberi pengertian bahwa perilaku agresi tsb tidak boleh dilakukan kepada siapa pun yang bernyawa. Gerakan memukulnya disalurkan kepada boneka saja. Untuk usia 3,5 tahun untuk ikut thifan pun masih terlalu kecil ya.. jd ya disalurkan lewat olahraga sendiri atau pada bantal/boneka yg empuk sambil dikasih penjelasan. Sebaiknya untuk selanjutnya tidak dikasih tontonan seperti itu lagi. Terutama ayahnya dl yang perlu diberi pengertian ya.. coba dibaca lagi kasus2 bullying pada anak TK dan kelas 1 SD. Anak sekecil itu sudah bisa memukul/menyakiti anak seusianya. Mereka belajar dr mana? Bagaimana jika anak kita sampai menyakiti teman seusianya? Biarpun misalnya anak kita tidak mengerti saat melakukannya, tetap saja jatuh korban. Apa yang akan kita lakukan sebagai ortunya jika sampai ada anak lain menjadi korban dr anak kita?✅

*Tanya*
4⃣ Pertanyaan ke empat dari mb rieke

Assalamu'alaikum, mba Ratih...yang ingin saya tanyakan, apakah anak yg sering memukul tanpa sebab, bisa dikategorikan anak hiperaktif? Sejauh mata memandang, anaknya terlihat aktif. Anak tsb kalau bertemu dan bermain dengan anak saya, sering kali memukul anak saya. Memukul pun tidak cukup sekali. Misal, anak saya (A) mulai berlari yang tandanya ia ingin bermain kejar2an dg anak tsb (B). Si B mengejar, tp endingnya saat berhenti berlari, si B mesti memukul A. A tidak membalas, hanya menghindar saja. Mereka memang jarang bertemu. Bertemu n bermain hanya di masjid. Saya belum pernah melihat perilaku si B seperti itu terhadap anak yg lain di masjid. Apa karna B gemas dg A, ya? Usia A 3.5th..sedangkan usia B dibawah A, kurleb beda 6 bln. Jazakillahu khairan sebelumnya, mba Ratih. 😊

*Jawab*
4⃣ Untuk pertanyaan mba rieke: anak yang suka memukul berarti dia agresif (jika frekuensinya sering dan terjadi pada berbagai situasi). Anak yang hiperaktif itu cirinya bergerak berlebihan dibandingkan anak2 seusianya pada umumnya, dengan ciri gerakannya tidak terarah dan tidak bertujuan. Memang anak yg hiperaktif seringkali menunjukkan perilaku agresif juga krn ada kesulitan mengontrol diri krn bagian otaknya ada yg tidak berfungsi normal.
Untuk anak berusia 3,5 tahun wajar kalau dia aktif dan agresif. Usia tersebut memang masanya perkembangan motorik kasarnya berkembang pesat, jd mereka aktif bergerak. Anak usia segitu juga belum bisa mengendalikan amarahnya, sehingga wajar jika agresif ketika marah. Tapi kalau dari cerita mba rieke anak tersebut memukul di akhir kejar2an (yg situasinya kemungkinan dia tidak sedang marah), maka perlu ditelusuri lagi penyebab dia memukul. Apakah gemas atau meniru tayangan yg dilihatnya dimana biasanya di akhir kejar-mengejar, yg dikejar akan ditangkap/dipukul. Apakah dalam pikirannya yg dikejar adalah "penjahat" jd perlu dipukul. Jadi perlu diklarifikasi lagi juga ya mba rieke 😊. Secara umum, untuk anak usia 3 tahun wajar kalau aktif, agresif, dan impulsif. Orangtuanyalah yg bertugas mendidik agar anak mengurangi perilaku2 tsb. ✅

*Tanya*
5⃣ Pertanyaan dr mb nuning
Apa bedanya anak aktif & anak hyperaktif?

*Jawab*
5⃣ Anak aktif itu gerakannya bertujuan dan produktif. Contoh, anak bergerak di taman untuk mengejar dan mengamati kupu-kupu, melihat sarang semut, dsb. Jadi dia bergerak dengan tujuan yang jelas. Biasanya anak yg aktif suka mengeksplorasi lingkungannya. Sedangkan anak hiperaktif gerakannya tidak terarah dan tidak bertujuan. Dia bisa berlari-lari dari satu tempat ke tempat lain, lompat dari satu tempat ke tempat lain, manjat-manjat, tapi tidak ada tujuan yg ingin dicapainya yang mengarahkan perilakunya ✅.

*Tanya*
6⃣ Pertanyaan dari mbak Rieke, kalau pendidik alias guru mengikat kaki anak didiknya karna tdk mau diam dikelas, lari2an, apakah diperbolehkan?

Soalnya keponakan sy pernah dpt perlakuan spt itu..dg alasan mengganggu yg lain bahkan membuat tmannya mlakukan hal yg sama 😁

*Jawab*
6⃣ Waduh.. sebaiknya sih guru tidak melakukan ini. Ini bisa membuat anak merasa dipermalukan di kelas yg bs membuat anak jadi merasa rendah diri juga.

Dengan mengikat kaki anak juga blm tentu membuat anak lebih fokus belajar. Justru anak mungkin perhatiannya jd teralihkan pada tali yg mengikat kakinya itu.✅

*Tanya*
7⃣ Pertanyaan dari Fina mami Heidi,
Kegiatan apa yg cocok untuk anak2 yg sangat aktif, dan bijakkah jika memilihkan kegiatan yg menuntut anak u diam/tenang berlawanan dg karakter aktifnya?

*Jawab*
7⃣ Sebaiknya memberikan kegiatan kepada anak sesuai dengan karakteristik anak. Enaknya HS, ortu bs menyesuaikan metode belajar dengan gaya belajar anak. Anak yang aktif bisa difasilitasi untuk lebih banyak melakukan eksplorasi dan eksperimen, sehingga ia bs tetap aktif. Tapi, tetap saja ada kalanya anak perlu duduk tenang ketika sedang membaca dan menulis. Jd anak perlu dilatih juga untuk menyesuaikan diri. Diseimbangkan saja antara memfasilitasi kebutuhan anak dengan mengajarkan anak untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan. Bagaimana pun dalam kehidupan di masyarakat yg lebih luas, kita tidak bisa meminta masyarakat yg menyesuaikan diri dengan anak kita, tp anaklah yang menyesuaikan diri dengan lingkungannya agar ia bisa bersosialisasi dengan baik.

Untuk anak yg hiperaktif perlu dilatih dl untuk bergerak secara terarah untuk mencapai tujuan yg dimaksud. Anak yg hiperaktif biasanya mengalami kesulitan juga untuk mengarahkan dan memusatkan perhatian. Jadi dia perlu melatih mengarahkan perhatiannya dl. Untuk bisa mengarahkan perhatian pada satu hal, dia perlu untuk diam dan tenang dl. Selanjutnya baru diarahkan perhatian dan gerakannya pada hal yg hendak dipelajari.

*Tanggapan*
Oh gt ya teh, jd kl kegiatan fisik spt renang, memanah, berkuda, karate cocok u anak yg aktif ya teh?

*Jawab*
Cocok atau tidaknya disesuaikan dengan minat anak pada kegiatan anak. Renang dan berkuda melatih keseimbangan anak. Untuk bisa seimbang, anak harus fokus. Memanah juga melatih anak untuk fokus✅

*Closing*
Alhamdulillah.. kita sudah sama2 belajar selama 2 jam ini tentang perilaku hiperaktif pada anak. Kesimpulannya, anak hiperaktif itu tingkat aktivitasnya lebih tinggi dibandingkan anak2 lain yang usia dan jenis kelaminnya sama. Gerakannya tidak terarah dan tidak bertujuan. Kita perlu membedakan mana perilaku yg wajar dan tidak wajar pada setiap tahap perkembangan, seperti pada usia balita masih wajar jika anak aktif bergerak, agresif, impulsif dan tidak fokus. Orangtua bertugas membantu anak agar tumbuh menjadi pribadi yang matang dalam bertindak dan bertutur.

Sekian kulwapp ttg perilaku hiperaktif ini saya akhiri. Maafkan atas segala kekurangan. Semua kekurangan berasal dari kekhilafan saya. Semoga Allah mengampuni.. aamiin

*Wassalamu'alaikum Wr Wb*

〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
🔅🔆🔅🔆hsmn🔆🔅🔆🔅
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
👥facebook.com/hsmuslimnusantara
👥FB: HSMuslimNusantara Pusat
📷 instagram: @hsmuslimnusantara
🐤 twitter: @hs_muslim_n
🌐 web:
hsmuslimnusantara.org

❤🌿💛🌷💚🌿💜🌷💙🌿